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2024年家庭教育公开课
第十一期
王 欢
中国教育学会副会长，史家小学原校长
吴 甡
北京市广渠门中学原校长
专家精彩观点分享
问题一：
孩子成绩不好，出现厌学、逃避各种活动，怎么办？
随着孩子年龄增长，影响学生成绩进步往往不是接受知识的难与易，而是一些成长中的烦恼困扰。出现这种情况，要家校协同，找到孩子厌学的真正原因；家长要做好孩子的安抚工作，帮其意识到成长中的烦恼是所有人都要经历的事情，父母也有相同“难堪”处境的时刻；如果是孩子自身的问题或者错误，要教孩子认识问题或学会道歉。
问题二：
随着孩子年龄增长，不良习惯难改怎么办？
小洞不补、大洞吃苦，3-8岁是养成良好生活习惯的最好时期，小时候对学习成绩影响不大的坏习惯，是开始造成拉开同龄人差距的主要因素。培养良好习惯需要家长和学校共同努力，家长要给孩子立规矩，坚持家规、家教，使孩子有对未来有益的教养，让孩子养成好习惯，是留给孩子最大的一笔财富。
问题三：
孩子有负面情绪时，应该如何正确引导？
家长要尊重孩子的成长规律和发展要点，面对孩子的行为时，不给孩子更多的负面情绪，进行不恰当的批评。家长要关注、尊重、在乎孩子的感受，不进行不合理的比较；要情绪稳定，为孩子发挥榜样作用；正强化教育孩子，及时、准确地鼓励，形成积极、自主的环境文化。
问题四：
好的家庭环境是什么样的？
德为先，行为范，要打破家庭教育一元结构，不再只关注孩子的学业成绩，同样也关注孩子的品德发展和身心健康、爱的能力、规则意识、担当精神。好的家庭环境可以参考三条标准，用心陪伴，放下手机；平和交流，好好说话；建立家庭的核心价值观，有积极正能量。
