旬邑《小小朗读者》
新媒体时代下的少儿阅读创新实践
旬邑，这片承载着深厚历史与文化底蕴的土地，始终致力于培养下一代的阅读兴趣与文化素养。随着科技的飞速发展，新媒体的涌现为图书馆服务带来了前所未有的创新机遇。为了更好地满足广大读者的需求，特别是激发少儿群体对阅读和朗诵的热情，旬邑县图书馆于2023年策划并推出了《小小朗读者》这一品牌活动。
《小小朗读者》以少年儿童为核心，通过录制学习生活类短视频，展示他们的家庭学习生活、诵读朗读及阅读感悟分享。活动旨在推动服务创新，为少儿教育和文化传承贡献力量，培养孩子们的阅读习惯，提升朗诵技巧，为他们的成长之路增添文化素养和艺术气息。
旬邑县图书馆自2021年起，陆续推出了《新春知识小课堂》、《绘本趣说》和《萌萌老师教画画》等一系列视频节目，积累了一定的实践经验。2023年，进一步突破创新，以“真人秀”的节目形式推出了《小小朗读者》。节目聚焦于孩子们的学习与生活，以真实、贴近的视角深入家庭，记录他们的成长点滴。
为确保活动的成功实施，图书馆积极整合资源，与旬邑县文旅局、旬邑县融媒体中心等部门共同推广和宣传，有效扩大了受众范围和影响力。同时，邀请当地文化学者和教育专家担任指导老师或评委，提升节目品质，确保选手在参与过程中获得真正的成长和提升。
自2023年5月起，《小小朗读者》项目便启动了深入的调研工作，并于同年7月正式拉开了海选大赛的序幕。选拔流程包括初赛和决赛两大阶段。初赛注重考察参赛者的基本朗诵技巧、语言表达能力和现场表现力，通过专业评委团的评估与筛选，选拔出具备潜力和实力的优秀选手。决赛阶段增设即兴朗诵、情感表达等多项考核内容，全面评估选手的综合素养和应变能力。最终，选拔出10名出色朗诵能力和表现力的孩子参与节目录制，其中两名表现尤为突出的孩子担任节目主持人。
在录制准备阶段，选择了图书馆一角作为主持人镜头的录制场景，并进行了细致布置。配备了专业灯光、反光板、收音麦克风，并选用佳能80D为主拍摄相机。针对每期主角们的内容，采取了实地外拍的方式，深入他们的家中或户外进行拍摄。拍摄团队由2人组成，协作高效，顺利完成了拍摄任务。同时，制定了详尽的录制计划和时间表，确保节目按预定时间顺利播出。
节目在两位主持人的温馨开场中拉开帷幕，通过轻松有趣的对话自然引出每期独具特色的“主角”。孩子们细腻口述生活点滴和内心世界，多样的生活镜头为观众多角度展示他们的学习与生活。节目中，孩子们还展露个人才艺、朗读技巧，并分享阅读感悟。
为确保内容健康、积极并能传递文字的美感，图书馆精心挑选适合少儿阅读的经典文学作品和具有教育意义的文章，并对孩子们自选的文章进行严格审核。设计了与父母的互动环节，如帮父母做家务、一起做游戏等，增进亲子距离，营造温馨和谐的家庭氛围。
在节目创新性方面，打破了传统朗读节目的框架，巧妙融入“真人秀”元素。通过多变的镜头运用和景别切换，营造丰富的视觉层次感。后期制作中，运用专业剪辑技巧和特效处理，如添加动画效果、设计流畅的转场过渡和选择恰到好处的背景音乐等，提升节目的趣味性和观赏性。
自2023年8月起，图书馆展开了为期一个多月的节目录制工作。充分利用暑假黄金时间，通过前期深入沟通与时间规划，确保录制任务顺利进行。采取主持人与节目主角分开录制的策略，既考虑馆内装修噪音干扰，也兼顾孩子们白天参加补习班的实际情况。最终，在十天内完成了所有的拍摄任务。
录制结束后，进入为期一个月的后期剪辑制作阶段。从大量素材中精挑细选，进行细致剪辑和精美包装，确保每期节目看点十足，充分展现孩子们的才华和个性。同时，注重节目的节奏感和叙事结构，让观众在观看过程中感受到节目的流畅与和谐。
为了让更多人看到《小小朗读者》的精彩内容，从2023年10月起，在旬邑县图书馆、文旅局及旬邑县融媒体中心的微信公众号、视频号、抖音等多个平台同步发布节目。保持每周更新的频率，保证节目的连贯性和持续性，激发并保持观众的观看热情和期待感。
《小小朗读者》作为旬邑县图书馆倾力打造的少儿阅读品牌活动，通过深度融合传统朗读与现代真人秀元素，逐渐打造了自身独特且鲜明的专业形象，同时在多个层面展现出其社会价值和文化意义。
节目自播出以来，受到了社会各界的关注和积极评价。十期节目在抖音上赢得了480余次点赞、40余次转发、120余条评论及6.5万余次浏览量。在微信平台（视频号、公众号、朋友圈等）上，节目收获了1500余次点赞、350余次转发、220余条评论及12.6万余次的浏览量。
家长和学校老师纷纷反馈，孩子们参与节目后，阅读兴趣和学习动力有了明显提升。例如，逸夫小学的王老师表示，学生闫澄颖参加节目后阅读兴趣更为浓厚，学习劲头也更足了。樊昱馨妈妈称赞孩子在节目中的锻炼使得诵读能力有了一定提高，并在省级诵读大赛中取得了优异成绩。
《小小朗读者》节目海选大赛的冠军吴梦柯在参加第十一届陕西省阅读文化节《三秦最美领读人》活动时表现出色，荣获咸阳赛区二等奖，并成功晋级省级决赛。不少孩子也通过节目的锻炼，踏上了更大的舞台，在旬邑县2023年“龙腾虎跃闹新春·福满古豳颂盛世”春节文化活动中精彩亮相，赢得观众一致赞誉。
旬邑县融媒体中心专业人员在严格审核视频内容后给予了高度评价，认为节目不仅展现了孩子们的才华和魅力，还兼具知识性、趣味性和创造性，传递了积极向上的价值观和阅读的力量。在县融媒体中心的大力支持下，视频内容在多个官方平台同步播放，浏览量迅速突破万次大关。
为使节目贴近少儿需求，图书馆通过总结历年少儿活动经验、与孩子及家长交流、收集活动留言、分析学校诵读打卡视频、以及在读者微信群互动等多种方式，深入了解少儿及其家庭的阅读需求。这些细致的工作有助于增加《小小朗读者》的观众吸引力，同时其成功经验也为其他节目提供了有益的参考。
为满足观众不断增长且多元化的需求，《小小朗读者》在内容创作上始终保持高度的创新性和灵活性。从朗诵经典、展示多元才艺，到分享感人故事和深刻感悟，节目不断探索并尝试各种新颖的类型和形式。这种持续创新的内容生产机制为节目注入了持续的新鲜感和吸引力，使其在少儿阅读推广工作中独树一帜。
通过与多个部门和机构的紧密合作，《小小朗读者》成功扩大了自身的影响力和传播范围。这种具有战略眼光的品牌合作及其实践经验，对于其他图书馆和少儿阅读推广机构而言，具有一定的借鉴意义。
《小小朗读者》的成功是图书馆长期以来致力于少儿阅读推广工作的成果。通过建立长效机制，例如定期举办活动、建立选手资料库、开展培训等，节目得以持续发展并不断扩大其影响力。
《小小朗读者》在唤醒孩子们的阅读和朗诵兴趣的同时，巧妙利用新媒体平台作为教育工具，既展现了对传统文化的尊重与传承，又体现了对教育模式的创新探索。节目成功地将文化传承与教育创新相结合，为其他教育和文化机构提供了有益的参考。
《小小朗读者》的成功实践不仅为本地区图书馆和少儿阅读推广机构提供了宝贵经验，其独立策划、不依赖第三方的视频节目制作模式，更在广泛区域内产生了一定的示范效应。节目获得旬邑县融媒体官方认可并同步推广，进一步增强了其社会影响力和示范作用，为更多地区提供了可借鉴的成功模式。
