为进一步有效提升教育系统矛盾纠纷排查化解能力，推动新时代“枫桥经验”在教育领域发挥更大时效，近日，县教育局组织召开了教育系统第三季度矛盾纠纷排查化解分析研判会暨第四季度矛盾纠纷排查化解工作部署会，教育局领导班子成员和全县各中小学校长参加会议。局党组书记、局长主持会议，县委教育工委专职副书记通报了第三季度教育系统矛盾纠纷排查化解情况并作了具体工作安排，河西寄宿制学校和常牧寄宿制小学作了表态发言。
抓思想认识，促进责任担当再夯实。高质量的教育教学工作需要风清气正的良好氛围来护航，各校要高度重视矛盾纠纷排查化解工作，始终以“矛盾无小事，事事连平安”的思想，清楚看到矛盾纠纷化解工作实际和目标任务之间的差距，结合学校下一阶段工作任务，紧盯重点环节，将矛盾纠纷排查化解工作放在首位，从维护社会大局稳定出发，从学生健康成长出发，从营造良好的校园风气出发，要求各校班主任、思政课教师及任课教师主动靠近、走近学生，做到俯下身子抓工作，用心谈话解纠纷，确保教育系统矛盾纠纷责任链条不断链。
抓前瞻处理，促进调解能力有提升。学校是教育领域矛盾纠纷排查化解的主窗口，各学校要深入学习领悟新时代“枫桥经验”，着力打造能力强、素质硬的校级矛盾纠纷调解队伍，推行“强带弱、老带新、领导班子走前列”的人才队伍培养策略，助力教职工发现矛盾、处理矛盾、解决矛盾能力有效提升。充分利用主题班会、法制教育课、国旗下讲话、宣传栏、思政课及微视频等方式，抓实防校园欺凌、防电信网络诈骗、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，竭力大造教师主导、学生参与、师生同行的矛盾纠纷化解体系，确保教育领域矛盾纠纷排查化解工作走在前列、干在实处。
抓创新驱动，促进成效明显且提质。教育是国家发展和民族进步的基础，学生则是伟大中国梦蓝图实现的希望火种。
学生的教育不能仅仅“押宝”学校，更需要家庭和社会的参与。各学校唯有深刻认识到家庭教育和社会教育的重要性，积极推进家校协同育人体系，用心打造学校关心、家长关切、社会关注的三方育人体系，才能有效确保教育领域矛盾纠纷化解在一线，做到“小事不出校，大事局协调”。始终跟进春暖校园关爱行动，各学校要利用家长会、家访等形式与家长长效沟通，全方位了解学生思想动态、生活状态、学习状况，做到家长尽责、班主任尽职、任课教师尽心、思政课教师尽力，确保准确了解学校与家长的矛盾堵点，有效化解学生之间矛盾，做到以爱为解，拔本塞源，矛盾纠纷精准调节。
撰稿人：郎永全 审核人：赵国艳
