家庭成长加油站 | 岱岳区粥店中学“智慧父母成长大讲堂”(二)

文摘   2024-12-26 19:04   山东  



“智慧父母成长大讲堂”

(二)





许多家长在孩子“学龄前”常和他们一起看图书,讲故事,也会让孩子看完图书后复述故事。等孩子长大了,认字了,这种亲子共读交流的活动就逐渐减少甚至消失了。孩子能认字,有自主阅读能力了,家长还需要和孩子一起阅读书籍吗?

今天小编就与大家分享“亲子共读”的好处和方法~


如何做好“亲子共读”?


   一、

快乐阅读才能持续阅读


我们不妨调整一下家里的环境布置,营造读书氛围。最好在家里随手就能拿到书看,容易干扰孩子的东西则要收好。孩子阅读的时候,怎样舒服就怎样坐。
分享交流的时候,不管孩子谈到什么,家长都不要进行批评否定。宽容地看待孩子可能还不成熟的观点,赞赏他们的每一点感想,鼓励他们发表自己的见解。感受到家长的赞赏,孩子会在阅读中获得成就感,产生愉悦的心理。这种愉悦又使孩子继续阅读以求获得更多的愉悦感。越读越爱,越爱就越读。


    二、

从兴趣入手,共同选书


选书时,家长不妨放宽心态,允许孩子从各种类书中进行挑选。经常带孩子到图书馆、书店看书、选书,让孩子多些接触各种类书籍,选择感兴趣的书籍。
孩子如果对某些书籍有抵触情绪,家长不妨从孩子的兴趣入手进行协商、引导。或许开始选书的时候,孩子的选择不一定完善,家长以包容、宽松的心态看待孩子的选择,尊重孩子的选择,一起阅读孩子选择的书,在阅读交流的时候适时引导,在下一次选择的时候或许会有意外的喜悦。


  三、

采用灵活多样的形式


可以各自捧着书看,也可以开声读,家长和孩子轮流读书给对方听。
还可以进行各种比赛,激发孩子的阅读兴趣,提升对书籍内容的理解和记忆能力。比如,看完相同章节后,互相就书中内容进行提问,看看答对的数量,适时进行奖励。故事看到一半的时候,可以猜测故事情节、人物的后续发展,说说这种猜测的理由。也可以看完书籍后比赛复述故事,看谁能将故事完整复述。还可以就书中内容进行“找茬”比赛……当然,进行比赛的时候,家长有时要适当示弱,让孩子感受胜利的喜悦。






END


编辑 | 庞钰莹

一审 | 岳秀丽

二审 | 孙小霞

三审 | 周常虎



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