十一中学语文学科新课标、新走向讲座
为切实加强我校语文教师对新课程标准的理解、学习及落实，努力提高教师解读教材，把握教学目标的基本技能，进一步增强教师的理论水平和教学业务能力，2024年3月28日上午，十一中学语文教研组在三楼电教馆开展了新课标学习活动。
讲座开始，海鸥老师对新课程标准进行了总体概述，并提出了此次新课标解读活动的要点，为落实语文新课程标准指明了方向，使教师们意识到《语文课程标准》的重要性。
语文课程培养的核心素养
新课标阐明，义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。张海鸥老师表示，新课标强调了核心素养四个方面的整体性，以及语言运用的基础性。“思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”
语文学习与生活实践相结合
张海鸥老师强调“新课标中素养立意的课程目标体系，重视课程评价的过程性和整体性，以及导向作用的课程理念等，这一切必将对学生的学习发生深远影响。”学生的学习情境、学习任务、学习方式、学习内容等都将发生变化。简单的知识识记与再现以及刷题式的技能训练，将逐渐被“整本书阅读”“跨学科学习”“解决具体语文情境中的复杂问题”等所取代。此外，个体差异和不同的学习需求将会得到关注，自主阅读、自由表达将会受到鼓励。
在语文学习中，学生应认同中华文化，在语言文字运用过程中树立正确的“三观”，自觉弘扬并传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。同时，提倡学生进行深度阅读、整本书阅读，更要关注当代文化生活，积极参与语文实践活动，在真实丰富的活动情境中获得语文素养的提升。
课程标准是教学工作的指示灯，十一中学全体教师将继续深入学习新课标，不断躬身实践，践行新课程理念，扎实促进“双减”落地生根，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
END
