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节目视频
日前
在即将迎来中国空间站
全面建成两周年之际
中国载人航天工程办公室
首次公开发布
《中国空间站科学研究与应用进展报告》（2024年）
对两年来中国空间站科学研究与应用进展
进行了系统性总结
在过去的两年里
“天宫”交出了怎样的答卷？
又亲眼目睹了哪些
烙上中国印记的太空“传奇”？
一项项科学探索与应用实践
如何重塑我们对自身及宇宙的认知
又将为未来开辟出怎样的机遇与可能？
“育见新闻”专访
中国科学院
空间应用工程与技术中心
应用发展室主任
张伟
育见新闻：中国空间站已运行两周年，成果显著。过去我们的起步相对较晚，那么当前我们的技术水平在全球处于什么阶段？
张伟：从个人视角来看，可以说是达到了并跑阶段，部分领域甚至已达到前沿水平。
育见新闻：已公布了一系列相关成果和数据。若需用三个词概括过去两年的成绩，您会选择哪三个？
张伟：我选择这三个——实施顺利、初见成效、未来可期。因为我们的实验失败率很低，进展得非常顺利。此外，我们已取得一些初步的重要进展，但许多样品仍在地面进行深入分析研究，因此部分成果是初步的。我们已预见大量成果将陆续产出，因此说未来可期。
育见新闻：这些成果能带来哪些益处？
张伟：以植物培养为例，我们在天宫二号完成了拟南芥从种子到种子的全周期发育实验，而在空间站则实施了水稻的全周期发育实验，并成功培育出再生稻。我们将这些种子带回地面进行大田种植，发现太空生长的水稻种子营养更佳，口感更甜。我们已连续种植了三代，以观察其遗传特性是否能保持稳定。若保持稳定，未来地面的水稻可能会更甜、营养更丰富。
育见新闻：此外，大家还注意到我们在太空中养殖了斑马鱼，这有什么特别之处？
张伟：养殖斑马鱼本身并无特别，但太空中的斑马鱼和金鱼藻形成了一个二元生态系统。斑马鱼吸入氧气、呼出二氧化碳，其二氧化碳和粪便为金鱼藻提供养分，而金鱼藻通过光合作用产生氧气供斑马鱼呼吸。它们构成了一个密闭的生态系统，无需外部空气供给。这一生态系统能维持一段时间。
实际上，我们的斑马鱼实验也让其他国家感到惊叹。目前我们正在做二元生态系统，未来还将加入微生物形成三元生态系统，再往后将包括人、动物、植物、微生物，即生产者、分解者、消费者，形成一个密闭系统。这将减少对地面物资的依赖。例如，未来在月球或火星建立基地时，不可能所有物资都从地面携带，因此，如果在轨能构建密闭生态系统，植物产生氧气和食物，我们就能减少氧气和食物的携带量，从而尽量形成一个自给自足的系统，实现人在太空的长期生存。
本次发布的报告中提到
中国空间站的科研成果已经转化为
500多篇高水平的SCI论文
以及150多项专利
这些数字背后
是无数科研人员的辛勤汗水和智慧结晶
也凝聚着诸多高校学子的青春力量
育见新闻：许多大学也参与了相关研究？
张伟：是的，包括清华大学、浙江大学、苏州大学、宁波大学、北京大学等众多高校都加入了这项研究。我们的科学家作为项目负责人，通常会带领三到四名硕士生和博士生共同参与。因此，真正承担研究工作的主力是我们的学生。他们不仅在前线进行实验，还负责控制天上的实验，经常需要值夜班。例如，之前提到的斑马鱼实验，就需要在夜间持续观察，确保其正常运行，这些工作大多由学生完成。
育见新闻：现在我们的研究梯队建立的如何了？
张伟：十年前我们在论证时，整个空间研究队伍并不大，只有约200人。但随着空间站的建成和项目的征集，仅我们征集的项目就达到了1200项，这意味着至少有1200个团队在申请项目。即使我们最终只选择了110个项目上天，但每个项目背后都有大量的年轻人参与，包括副研究员、助理研究员、博士生和硕士生。因此，整个研究梯队越来越强大。以我们未来将上天的巡天空间望远镜为例，它已经建立了四个研究中心，现在每年开会的规模都有五六百人。可以想象，当它上天后，研究团队的规模一定会达到上千人。
育见新闻：现在我们的研究梯队建立的如何了？
张伟：年轻人在这个过程中成长得非常快。虽然从研制到实验上天的整个过程非常艰苦，有时甚至会让一些学生感到痛苦和崩溃，但他们都坚持了下来。只要经历过这个过程，他们在未来的航天项目或其他项目中都会表现得更加出色。
“天宫”之中
实验探索未曾停歇
如何使科研团队日益壮大？
科学普及无疑成为了航天探索中
一项举足轻重的使命
近年来
中国空间站广开大门
向全社会征集实验项目
其中不乏携手中小学生的科学实践
2021年12月9日
“天宫课堂”第一课开讲
这种创新式的科普启迪了无数孩子的太空梦
如今
当科研人员走进校园与中小学生展开交流时
他们的奇思妙想总是令人眼前一亮
育见新闻：每当大家观看天宫课堂时，都会感到惊叹。未来是否会有其他形式的科普活动？
张伟：实际上，在天宫二号空间实验室时期，我们已经尝试过面向香港中学生征集项目。当时，我们在香港进行了为期三天的讲座，吸引了大量中学生参与，最终征集到了三个上天的项目，包括太空养蚕等。未来，我们计划向全国的大中小学生征集科普项目，希望他们的实验能在我们的帮助下进入太空，让他们获得一手的成果。这样可能会吸引更多的学生参与。
育见新闻：在上科普课时，您从孩子们的眼神和提问中看到了什么？
张伟：在讲课过程中，孩子们的兴趣当然是一个方面。但最让我印象深刻的是每次讲完课后，孩子们五花八门的问题。这些问题展现了他们广阔的思维和丰富的想象力。
例如，当我提到黑洞时，他们会问“白洞”是什么。有些小学生的问题甚至超出了我的想象。我还参与过一些科普项目的征集，其中小学生的一个想法让我印象深刻。他们提出，蚯蚓在切断后能重新生长并找到自己的另一半，那么在太空中切断蚯蚓后，它是否还能找到自己的另一半呢？我觉得这个想法非常好，我们期待未来能在太空中实施这些有趣的想法，看看结果如何。
目前
中国空间站空间科学与应用项目的征集又开始了
截至2025年1月24日
都可以通过中国载人航天官方网站进行申报
据悉
中国空间站将在今后10—15年的运营中
陆续开展千余项研究项目
积极开展科学普及和国际合作
促进我国空间科学、空间技术、空间应用全面发展
育见新闻：在建设之初，我们的目标就是共建共享，与世界各国共同利用空间站资源。在这方面，您看到了哪些成果呢？
张伟：实际上，我们空间站的一些成果是通过国际合作产生的。例如，流体项目中的两项就是中欧联合开展的国际合作项目。我们会将相关数据提供给欧洲科学家，他们也会利用这些数据开展深入研究。之前，我们的科学家也利用了国际空间站的哥伦布舱开展了一些研究。这样的合作有助于共同提高研究水平，促进科学融合。
此外，我们还通过联合国征集了一些项目，并在太空中顺利开展。未来，我们还将继续通过联合国、中欧、中巴等渠道开展项目征集，送更多国际合作项目进入太空。
（图：巴基斯坦植物种子从中国空间站成功返回庆祝仪式现场）
育见新闻：未来，中国空间站还将承担哪些任务？
张伟：我们现在正在规划一个多功能舱，作为空间站的扩展部分。一方面，我们可以扩展舱段；另一方面，我们可以上新的科学实验设施，如空间动物实验平台。我们计划在太空中进行哺乳动物的培养，已经养了斑马鱼和果蝇，未来还将上小鼠，甚至可能上狨猴，进行全方位的研究。
育见新闻：最后，您期待的中国空间站未来应该是一幅什么模样？
张伟：我期待的未来中国空间站，一方面能够不断产生重大的科学发现，为人类知识宝库做出贡献。例如，我们需要研究人在太空的骨丢失、肌肉萎缩、免疫力下降等问题，并找到对抗这些影响的方法。
另一方面，我们希望能够不断突破走向深空的关键技术，如太空3D打印和密闭生态系统等。此外，我们还希望空间站的成果能够不断获得地面应用，对我们的生命健康和生产生活带来实实在在的好处。
播出安排
洞察时代，育见未来。《育见》，中国教育电视台一频道每周一至周五19:45播出。
该栏目以“高远立意、高端布局、高度关注”的理念，关注国计、关注民生，把握时代脉搏，解读政策动态，构筑教育政务服务新通道，搭建教育政策解析新平台。
编辑 | 宋子夜 张澜深
美编 | 佳卉
责编 | 晓平
审核 | 戴文静
