高中生物晨读知识点(103):光合作用与能量转化 第一课时 捕获光能的色素和结构

文摘   2024-11-11 08:01   吉林  

第一课时 捕获光能的色素和结构

一、绿叶中色素的提取和分离

1.原理   

提取:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂(如无水乙醇)中

分离:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。

2.实验步骤:

3.实验结果及分析

剖析实验要点

1.实验注意事项和目的

注意事项

操作目的

提取色素

选新鲜绿色的叶片

使滤液中色素含量高

研磨时加无水乙醇

溶解色素

加少量二氧化硅和碳酸钙

研磨充分和保护色素

迅速、充分研磨

防止乙醇过度挥发,充分溶解色素

盛放滤液的试管管口加棉塞

防止乙醇挥发和色素氧化

分离色素

滤纸预先干燥处理

使层析液在滤纸上快速扩散

滤液细线要细、齐、直

使分离出的色素带平整不重叠

滤液细线干燥后再画一两次

增加色素含量,使分离出的色素带清晰分明

滤液细线不触及层析液

防止色素直接溶解到层析液中

2.实验出现异常的原因分析

(1)滤纸条上色素带颜色过浅的原因分析

①未加二氧化硅或研磨不充分,色素未充分提取出来。

②使用放置数天的绿叶或绿叶用量少,滤液中的色素(叶绿素)含量太少。

③一次加入大量的无水乙醇,导致提取液浓度太低。

④未加碳酸钙或加入过少,色素分子被破坏。

⑤画滤液细线次数过少。

⑥选用绿叶叶脉过多,叶肉细胞过少。

⑦滤液细线触及层析液。

(2)滤纸条色素带重叠:滤纸条没经干燥处理,滤液细线不能达到细、齐、直的要求,使色素扩散不一致。

(3)滤纸条看不到色素带:①忘记画滤液细线;②滤液细线触及层析液,且时间较长,色素全部溶解到层析液中。

(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带:忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。

3.影响叶绿素合成的因素:①光照    ②温度  ③必要元素

二、绿叶中色素的种类及叶绿体的结构和功能

1.色素的吸收光谱

一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光。叶绿素 a 和叶绿素 b 要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。

2.叶绿体的结构和功能

1)分布:主要分布在植物的叶肉细胞内。

2)形态:扁平的椭球形球形

3)结构:  外表:双层膜

内部  基质:含有与暗反应有关的酶

基粒:由类囊体堆叠而成,分布有色素和与光反应有关的酶

4)功能:绿色植物进行光合作用的场所。

3.关于叶绿体功能的实验验证(恩格尔曼实验

(1)实验过程及现象:

(2)实验结论:

①叶绿体是进行光合作用的场所。

O2是由叶绿体进行光合作用所释放的。



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