在黑龙江省教育厅组织开展的黑龙江省2024年全省义务教育阶段作业设计与学校作业管理案例征集工作中。经学校申报、地市推荐、专家评审，在省级义务教育阶段27个学科作业设计优秀案例中，前进小学的陈海风、张广超、王丽彦三位老师分别在语文、英语、美术学科的评比中获得一等奖；前进小学校的学校管理案例《数字赋能作业管理 精准助力减负提质》获得三等奖。
多年来，前进小学依托黑龙江省首批学科作业研究基地校平台，秉承“教育即生长”的办学思想，围绕做中学、用中学、创中学的理念，关注“教-学-评”的一致性，从学生视角出发，借助“前进e家”、企业微信平台、“天蛙”学生综合素质评价平台、“QR”平台、希沃白板等智慧平台系统创新作业管理模式，构建“三三二”作业管理体系。在年级与学科的纵横交织中实现作业统筹管理，以数字赋能作业管理保障学生的知识与能力的双重提升。
此次获奖，是学校与教师在长期实践中不断探索、勇于创新、辛勤耕耘的结晶，更是对前进小学“教育即生长”办学理念的生动诠释和有力证明。未来，前进小学将不断探索和实践，努力打造更加科学、合理、高效的作业管理体系，为学生的全面发展和健康成长贡献更多的智慧和力量！
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撰 稿：张俊伟
审 核：张俊伟
编 辑：姚志刚
