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“讲道理、发脾气、刻意感动，这三种方式，对孩子非但无益，反而有害。”——卢梭
有多少父母希望通过讲道理来唤醒孩子？却发现越说孩子越抗拒，越提醒孩子越叛逆。父母的话语好像在孩子心里完全不起作用，甚至成了“耳边风”。难道我们一心为孩子好的话反而成了他们“反感”的根源？这让人不禁困惑，为什么越管孩子，孩子越不听话？难道道理真的无用？或许，真正有效的教育方式，不是“言传”，而是“无声的南墙”。
道理说一百遍，不如孩子亲身撞一次“南墙”
父母都有一颗为孩子遮风挡雨的心，生怕孩子走错路、吃苦头。于是，我们急于告诉孩子什么该做、什么不该做，总想着通过说理来“预防”他们犯错。可孩子却不领情，甚至还反感、抗拒。
教育学家杜威早就指出：“教育并不是一件‘告诉’和‘被告知’的事情，而是一个主动和建设的过程。”孩子的成长本质上是他们自己去体会、去建设，而不是由父母说教成就的。正如俗话所说，“教人教不会，事教人，一次就够。”孩子听再多的道理，也无法像亲身经历“南墙”时那样深刻。真正能让孩子“长记性”的，是他们自己在跌倒中吸取的教训，而不是父母的反复叮嘱。
想象一下，小时候我们是否也曾不听父母劝，认为他们不理解自己，甚至觉得他们“啰嗦”？只有真正碰壁后，我们才明白父母当初的良苦用心。这些都是孩子成长过程中必经的阶段，任何人都逃不掉。但作为父母，我们总想替他们省去这些跌撞，以为这样就是爱孩子。
孩子越听“道理”，越失去自我
有个真实的案例。一位母亲为孩子做了周密的学习计划，每天按部就班地督促孩子完成。可孩子却渐渐失去了学习的动力，对妈妈的安排充满了反感。其实，父母的道理、说教，有时候成了孩子成长路上的“绊脚石”。
“内驱力”是孩子真正需要的成长动力。当我们不断“灌输”自己的想法时，孩子的自我意识和独立思考空间被压缩，他们变得缺乏主动性，总是依赖父母的指示。久而久之，孩子可能会产生一种“被控制”的反感心理，甚至开始反叛，极力与父母的期望背道而驰。这就是为什么很多孩子在父母的“安排”下过得越发压抑，甚至产生叛逆心理。
法国著名思想家卢梭就曾警告我们：讲道理、发脾气、刻意感动，这些都不会帮助孩子，反而会增加亲子之间的隔阂。真正有效的教育，是“无声的南墙”。因为人天性里都有一种倔强，不愿被别人强加观念，而是喜欢靠自己的双脚丈量世界。
生活是孩子最好的老师
“人教人，教不会；事教人，一次就够。”我们每一个人都曾是孩子，也都在不断“撞南墙”的过程中走向成熟。正如莫言所说：“能点醒一个人的，从来不是说教，而是磨难。”教育孩子其实不必事事插手，而应在他们需要时给出支持，真正的成长来源于生活本身。
家长总想着为孩子铺好一条不走弯路的“捷径”，殊不知，成长是一步一个脚印的过程。父母的帮助固然能让孩子少走些弯路，但也会让他们失去独立应对挑战的机会。孩子真正需要的，是在父母的关爱之下，自己去体验、去犯错、去总结，慢慢地建立起对生活的真实认知。
当孩子在学校与同学发生矛盾时，我们第一反应是告诉他们“要和同学好好相处”，但这只是道理。我们不如让孩子在冲突中学会自己解决问题，理解他人。这样，孩子才能真正体会到人际交往的复杂，慢慢掌握沟通和理解的能力。
给孩子犯错的机会，也给他们成长的空间
有时候，“说教”比“引导”容易多了。毕竟，直接告诉孩子该做什么、不该做什么，省事且见效快，但从长远看，这样的教育方式并不奏效。
“无声的南墙”式教育，就是要给孩子犯错的权利和成长的空间。父母不是孩子的“上帝”，不要事事都站在孩子面前替他们挡住“南墙”，而是让他们在跌倒中领悟。作为家长，我们要放手让孩子去体验、去碰壁。比如让孩子自己分配零花钱，错花、乱花一次，就会懂得金钱的来之不易；让孩子自己为学习和成绩负责，在成绩下滑时，他们才会真正反思自己的不足。
当然，适度放手并不等于放任不管，而是在孩子有需要时给他们支持和帮助。真正的教育不是填鸭式的说教，而是在他们需要时成为坚实的后盾，成为一双鼓励的眼睛。
“教育不是一件事，而是一种环境”
教育的本质是一种潜移默化的影响。孩子的性格、价值观、人生观并不是父母通过讲道理来“输入”的，而是在日常生活中，耳濡目染地学会的。父母是孩子最早的榜样，我们的行为、处事方式都会对他们产生深远影响。
正如心理学家大卫·埃尔凯特所说：“当父母的得给孩子两样东西——根基和翅膀。”根基是家庭教育的支撑，让孩子有安全感；而翅膀则是让孩子拥有独立飞翔的能力，能从挫折中找到自己的路。家长要懂得，有些“苦”孩子必须自己去尝，只有这样他们才能真正长大，才会明白生活的不易，懂得珍惜当下。
写在最后
“跟孩子说再多的大道理，都比不上让他自己去经历、去实践。”不要让“说教”成为亲子关系的绊脚石。作为父母，我们能做的就是在孩子撞“南墙”时，给予他们足够的支持和理解。教育是一个缓慢的过程，让孩子在一次次经历中成长、在一次次碰壁中学会前行。当他们真正体会到生活的酸甜苦辣时，才会懂得我们的良苦用心，最终变得独立而强大。
教育，不是靠语言灌输，而是让孩子自己找到方向。
