您以三尺讲台、为我打开诗与远方
春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干
在人生最茫然无措之时、老师指明方向
在你取的成绩时、老师为你开心祝福
让我们在此祝福、所有老师身体健康
张 娜
个人简介
张娜， 硕士研究生，一级教师，中共党员。2018年毕业于新疆大学，学校教研室主任，任教数学学科并担任班主任工作。
教育故事
教育是一场幸福的遇见。遇见这些性格各异、可爱的学生，并陪伴他们一起成长。今年是我踏上教师岗位的第七年，回顾当班主任的过往，有辛酸，也有喜悦。有的学生聪明、机灵、思维活跃，可是总静不下来，上课不专心、好动，自习课爱讲话，给别人起绰号等。批评教育，罚写反思承诺书，请家长面谈等效果并不显著。后来，我反思并调整自己的教育方式，采取缓和策略，不再针锋相对，关注课堂表现，提问，发现优点，及时反馈评价等，帮助其在同学心中树立良好的形象，逐渐拉近师生间的距离后慢慢的变成我们希望的样子了！其实，孩子接受教育的过程也是人格完善的过程，老师给予他们的不仅是知识，还要教会他们怎样做人。每个孩子都是独立的个体，面对孩子出错，我们要因材施教，心怀宽容，正确引导。真诚的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评…比声色俱厉的严格，更能贴近他们的心田。
教育成果
2024年荣获白银市初中数学优质课竞赛一等奖；
2023年会宁县优秀教师获得者；
2021年、2022年、2023年度考核优秀；
多次荣获会宁县思源实验学校优秀教师、优秀班主任
教育格言
做平凡的教师，创不平凡的事业。
柏现鹏
个人简介
柏现鹏，本科学历，一级教师，中共党员。毕业于西北师范大学物理学专业，2018年9月于会宁县思源实验学校任教。
教育故事
工作中默默无闻，任劳任怨，讲求实效是他的一贯作风。作为物理教师,他积极改进和完善教学方法，注重多方位培养学生的能力,取得了较好的教学效果。担任班主任工作以来，他潜心钻研教育理论, 苦练基本功，认真学习、吸纳别人的金点子。因为他明白: 今天的学习就是为了明天的工作, 教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为; 要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，他真正做到了为人师表，率先垂范。总之, 他时刻铭记: 身正不令其行, 身不正虽令不从。对学生"严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题，将爱心洒向每一个学生, 耐心细致地做好学生的思想工作。
教育成果
2019年获全县初中优质课竞赛物理组二等奖；2020、2024年获校级“优秀班主任”称号；2019、2022、2023年获校级“优秀教师”称号；2020、2021、2023年年度考核优秀，2021年获会宁县教育系统“优秀共产党员”称号。
教育格言
教育向阳而行，向美而生，向下沉潜，向上生长。
王 莹
个人简介
王莹，本科学历，一级教师。2001年6月毕业于甘肃省靖远师范学校，2002年6月分配到会宁县杨崖集初级中学任教，2016年8月调入会宁县思源实验学校工作。
教育故事
自任教以来，他主要担任班主任及语文教学工作，同时负责或参与学校文化建设工作。一颗丹心系杏坛，千里烛光映桃峰。立身教坛22载，他勤勤恳恳、一心一意为家乡的教育事业默默奉献。
在教育教学实践中，他本着“以人为本”的原则，所做工作均以“为学生的终身幸福奠基”为出发点。有人说，教师是清贫的职业；但他觉得，教师是富有的事业。看到一个个学子从幼稚走向成熟，他的内心总是充满着喜悦。教育工作固然累人，但从他脸上洋溢的笑容来看，他是幸福的。每每谈起自己的学生，他总有说不完的话。提起淘气的孩子，他的内心充满“恨铁不成钢”的忧虑；说起这些孩子的点滴进步，他会眉飞色舞地夸上半天；讲起乖巧争气的孩子，他总会会心地微笑……
他认为，教育事业是伟大的，但教育实践应该是朴实的，就像泥土，没有华丽的光彩，却能哺育一株株幼苗茁壮成长。教育评价也应该是如此。因此，在教育实践中，他把“成人教育”放在首位。他始终觉得，教育的最大成功在于使孩子们内心充满阳光，教育的最高尚之处在于把爱国、爱家、爱人及爱己和谐地统一起来。他总会给孩子们分享自己的人生经验，同时把自己的成长教训毫不保留地说给孩子们，让他们在成长的路途中少走弯路，阳光地成长，幸福地生活。
任班主任工作时，他总是“细”字当头。道德修养、安全教育，内务整理、衣帽穿戴，待人接物、衣食住行，身体锻炼、心理调适，青春发育、异性交往……真正体现了“细节决定成败”，学生也因此获益匪浅。在任教语文学科及参与文化建设工作中，他总是把知识的积累、能力的提升与审美体验有机结合起来，在抽象的知识中渗透国学经典、名人轶事和艺术元素，让学生接受到“立体”的教育。工作有实效，方法显特色，得到了组织、家长和社会的一致好评。
教育成果
2017年获得全国中学生作文大赛写作指导一等奖，2020年获得白银市初中语文组优质课竞赛一等奖，同年被授予白银市“园丁奖”荣誉称号。
教育格言
路漫漫其修远兮，我将一如既往地迈开坚定的步伐，引领一个个鲜活的生命走在花团锦簇的求索之路上，唯愿：春荣满园，秋实丰硕！
张丽萍
个人简介
张丽萍，中学一级教师。毕业于华中师范大学，先后在北京语言大学、加拿大渥太华大学培训学习。从教16年以来长期担任班主任及英语教学工作。
教育故事
用责任和爱心温暖每一位学生
人们常说老师是太阳底下最光辉的职业，老师是人类灵魂的工程师。而让我感悟最深刻的是老师是一份责任一份爱心。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些由于特殊家庭给孩子们的读书之路带来苦恼和困扰的学生，我们更应多一些关爱和呵护。
在初三上半学期，同学都铆足了劲冲刺中考，争取考到重点高中。而我班的一位女生却遇到了前所未有的挫折。她的父母早年离异，父亲组建新的家庭还常年外地打工，疏于关心孩子的学习，她自己和年迈的爷爷奶奶一起生活。老师和同学反应小蕾在开学以来无心上课，课堂自习多有睡觉。发现孩子反常情况后，我就叫到办公室问话，原来就在开学不久她的奶奶去世了，孩子的内心已被现实击垮，她虽父母健全，但却不像其他孩子一样有一个温暖的家，她的内心是自卑的，她对读书失去了信念。作为班主任，我感觉自己有责任有义务帮助有困难的学生，那天中午我将孩子带回了我家一起吃饭谈心，给她讲了很多在逆境中成长成功的故事，鼓励她读书的重要性！在此期间经常帮助她处理一些生活的困难，并提供着微不足道经济帮助，希望能让她在人生的道路上尽量不要留下遗憾。不久孩子慢慢的从阴影中走了出来，并以653分考到了重点高中。
和同学们成长的故事有很多，我相信作为一名班主任，用亲切的关怀、慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和帮助 ，只有这样，学生才会“亲其师，信其道。我始终坚信只有充满爱的教育，才是真正的教育！我愿播种下最平凡的希望，收获孩子们每一个不平凡的人生。
教育成果
2022年--2024年连续3年被评为优秀班主任以及考核优秀，2019年--2022年连续4年被评为优秀教师，2019年中考全县教育教学质量奖，2017年全县质量检测中英语二等奖，2023年发表省级课题一篇，论文两篇。
教育格言
教育者的使命，是塑造未来，用温度与智慧照亮学生的成长之路。努力成为一名家长和学生满意的人民教师！
马亚龙
个人简介
马亚龙，一级教师，2017年毕业于西北师范大学地理科学专业，任教以来一直担任班主任工作与地理教学工作。
教育故事
“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”。作为一名师范生，大学时最常听闻的便是“学高为师，身正为范”。当我初登讲台，感受到那一双双诚挚的眼眸落在我的身上，我第一次体会到“师范”二字的重量，无形中我的背挺的更直了。因此早读时，总会站在教室门口为孩子们整理好衣领；出操时，总会与学生并肩奔跑。走到学生中去，用自己的一举一动无声地引导孩子，以自己的一言一行去践行我的教育初心。任教以来秉持着“假如我是孩子，假如是我的孩子”的理念关爱每一个孩子。想学生所想，急学生所急，帮学生所需。或许是在食堂里为狼吞虎咽时的孩子递上一张纸巾；或许是在执拗少年与父母发生矛盾时进行耐心疏导；又或许是在晚上放学时那一句句注意安全的叮咛。从教以来，一如既往地践行着对教育工作的热爱与责任，不断以更高的标准严格要求自己，努力当好学生的引路人。
教育成果
所带班级多次获得校级“先进班集体”，个人先后获得校级“优秀教师”、校级“优秀班主任”、县级优质课一等奖、县级“优秀班主任”、市级优质课二等奖、市级班主任技能大赛一等奖等多个奖项。
教育格言
教育没有捷径，唯有用心。
周永霞
个人简介
周永霞，一级教师，2010年毕业于陇东学院外语系，多年担任班主任并一直从事初中英语教学工作。
教育故事
十四年从教以来我时刻严于律己，注重言传身教，以身作则。凡是要求学生做到的，自己首先带头做到。学生的模仿性很强，而且特别喜欢模仿自己的老师，老师的思想感情、言语、行动，都对学生起着耳濡目染的作用。我很少处罚责骂学生，古人云：“感人心者，莫先乎情”。教育是教育者和被教育者心灵的接触过程，而沟通的“天桥”则是师生之间的真挚感情。严格要求，一视同仁。孔子说：“有教无类”。好学生得到教师的关爱，学困生受到教师的释心教诲，得到更多的温暖。而中等生则往往成为被忽略的对象，其实他们更应得到教师无私的爱，比如我班的小文同学，入学时排在班上的中等水平，平时也不大讲话，沉默寡言，性格很内向。我多次找他谈话，告诉他交际的重要性，并表扬他的优点，鼓励他多和同学交谈。在课堂上，我经常叫他回答问题，鼓励他大胆发言。慢慢地，他回答问题的声音越来越大，课后也能和同学聊聊天，开开玩笑。而且学习的热情也上去了，经常向老师同学请教问题。到期末考试时，他的成绩明显提高，进入前十名。由此可见，中等生有很大的发展潜力，他们渴望得到教师更多的关爱。一花独放不是春，万紫千红才是春。作为班主任，我在处理问题时，力争做到人人平等，使各层次的学生在心理上没有半点委屈。要让学生充分认识到教师是公正无私的，是一视同仁地对待同学们的，使他们无自卑感，让教师的温暖像阳光雨露一般渗透到每位同学的心田中。只有这样，才能使全班每位同学都能得到平衡发展，这个班级才是一个优秀的班级。
教育成果
自工作以来被两次评为校先进个人，所带历届学生中成绩优异，分别三次被评为优秀教师，两次获得优秀园丁的荣誉称号。2011年辅导学生陈涛和王兆堂在全国英语竞赛中分别获得国家级三等奖和省级一等奖。2023年独著论文《浅谈多媒体技术在初中英语教学中的作用》在考试周刊上发表。参与省级课题研究1项。
教育格言
播种一种行为，收获一种习惯；
播种一种习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种命运。
刘俊芳
个人简介
刘俊芳，毕业于西北师范大学英语专业，本科学历，高级教师。1997年8月至今一直从事中学英语教育教学工作，曾任教于会宁县河畔初级中学、会宁县第三中学等学校，2020年调入会宁县思源实验学校。
教育故事
特别的礼物
在多年的中学英语教育教学中，有一件事一直让我记忆犹新，难以忘怀。
2000年，我在河畔初中担任九年级（1）班英语教学，班上有个叫王牌的男生。他性格外向，既可爱又调皮，善于表达，口才很好，喜欢说英语。然而，他英语基础一般，讲出来的英语并不是那么地道。
有一次，学校组织英语演讲比赛，我鼓励王牌去参加。起初，他非常犹豫，一直摇头说自己不行。我耐心地跟他分析这是一次很好的锻炼机会，让他找一个搭挡，两人一起配合演讲，并且，我承诺会和他俩一起准备。在接下来的日子里，每天放学后，我都会和王牌及他的搭挡李富贵抓紧进行排练，帮他俩准备演讲道具，从纠正发音到丰富词汇，再到让表达更流畅、更有感情。
随着比赛日期的临近，他俩虽然有些紧张，但表达效果已经有了很大的进步。比赛那天，他俩在台上的表现超出了我的预期。声音虽有些颤抖，但完整而清晰地完成了精彩的演讲，台下响起了热烈的掌声。
最后，比赛的结果很理想，获得了九年级组英语演讲比赛第一名。他俩从领奖台上下来的时候，眼睛里含着泪水。我走过去，给了他俩一个大大的拥抱，并激动地说：“你们在老师心中是最棒的！这次比赛的经历是一份最特别的礼物。”
从那以后，王牌学习英语更自信了。课堂上，他主动发言，用英语表达自己的想法。后来上高中，读大学，英语成绩一直遥遥领先。现在，他发挥并利用自己的英语特长，每天和外国人打交道，经营着自己的公司。
这件事让我明白：教育不仅仅是为了让学生取得好成绩，更是要帮助他们在学习的过程中建立自信、发现自我。有时候，一次小小的鼓励、一段特殊的经历，可能会给学生的未来带来意想不到的改变。
教育成果
2003年、2005年、2006年荣获县级、市级、国家级优秀指导教师奖；2005年荣获县级首届多媒体课件制作大赛一等奖；2006年荣获市级说课一等奖；2016年、2017年分别荣获县级优质课一等奖；2016年、2017年分别荣获全国“一师一优课、一课一名师”活动省级优质课一、二等奖，并获部级优课奖；2018年荣获高考成绩优异奖；2020年荣获英语教师技能大赛教学能力比赛市级一等奖；2021年、2022年、2023年、2024年连续荣获校级优秀教师奖；2022年荣获中小学优秀作业设计案例市级一等奖；2022年荣获省级微课一等奖；2023年荣获县级、市级精品课奖；2023年荣获“白银市骨干教师”称号；发表省级教育教学论文多篇；主持一项省级课题《新课程理念下高中英语阅读教学策略研究》及参与两项市级课题《新课程理念下高中英语写作教学策略研究》、《立德树人理念下的高中英语课堂教学有效提问的研究》通过鉴定。
教育格言
教育如同一把钥匙，开启的不仅是知识的宝库，更是人生智慧的大门。
策划：王正辉
审核：王 震
编辑：张翠霞
发布：办公室
