奋楫破浪劲扬帆，千泉竞涌东风劲。教育之根本在于立德树人。为推动我校小初高思政教育一体化建设落地落实，对思政课一体化工作进行展示、交流、探讨、总结，持续推动不同学段思政课的衔接融合，提升我校思政课堂教育的整体质量和效益。2024年10月25日下午，和平街一中在和平街高中校区举办了小初高一体化“主题+活动”思政课程建设展示系列活动（二）暨科研型研究课活动。本次活动以“增强价值认同 坚定文化自信”为主题，初、高两个学段思政课教师共同参与。朝阳区教师发展学院政治骨干教师工作坊的徐慢专家、张威老师、刘瑶老师，以及顺义高丽营学校校长吴燕东和部分思政教师莅临指导。
活动伊始，张劼主任介绍了参会领导与指导专家，并强调学校始终把立德树人作为根本任务，积极推进小初高思政课一体化建设，希望借此机会增进各学段思政课教师交流，凝心聚力共育高水平的一体化思政教师队伍。随后，教研组长冯燕玲老师作小初高一体化“主题+活动”思政课程建设成果报告，为进一步统筹小初高一体化思政教育内容设计、打造小初高一体化思政育人队伍、构建小初高一体化思政教育沟通机制提供深刻了思考与启发。
在示范展示环节，来自和一中初、高学段不同年级的两位一线政治教师，围绕“增强权价值认同 坚定文化自信”这一主题，作初、高思政课示范展示。初中杨阳老师的《国家好，大家才会好》一课，围绕“北京中轴线上的大思政课”，引导学生认识到国家利益和人民利益是息息相关的，激发学生爱国情感，加强政治认同，积极维护国家利益，增强责任意识，争做未来祖国建设者和接班人。高中王彬老师的《领略中轴魅力，坚定文化自信》一课，同样围绕“北京中轴线上的大思政课”，引导学生领略中轴线的文化内涵和当代价值，辨析文化遗产保护与发展的关系，坚定文化自信，增强政治认同，培养学生获取信息、调动知识、分析问题和解决问题的能力，鼓励学生积极投身文化强国的建设之中。两个阶段循序渐进，为实现一体化思政课堂提供了有效示范。
最后，王雅芝老师主持了思政教研组研讨展示。杨阳老师围绕“北京中轴线”主题，从初高中活动一体化谈课程设计的过程和感受，阐明了初、高阶段活动的区别和要求；高瑞泽老师从初高中教学目标一体化的实施策略中谈如何培养及实现学生的核心素养；苏菱雪老师从初高中教学内容的一体化以及如何选取合适的一体化主题作了分享。日坛中学的张威老师和人大附中朝阳中学的刘瑶老师也分别对王彬老师和杨阳老师的课堂进行了高度评价。徐慢老师对此次活动进行了专业点评，从课程标准、教学目标、教学活动、教学方式方面给予了专业指导，并就如何加强思政课教学内容的连贯性和系统性，上好“一体化”课堂提出专业建议。
老师们纷纷表示，此次活动受益匪浅，希望未来能够凝心聚力，将一体化的教学理念、教学设计、教学方法、教学研究有机融入小初高课堂实践中，共研思政一体化，同绘立德树人梦！
供稿：徐景莹
供图：石向前
核校：张晓红
核发：周建萍
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