走进腾冲市实验学校，教学区、办公区、运动区、生活区、休闲区，布局科学，区域分明，井然有序。彰显办学核心理念的“让每个师生健康成长”9个大字，醒目地镶嵌在学校大门口。
腾冲市实验学校是年轻的学校，也是腾冲市第一所集小学、初中、高中于一体的现代化改革示范学校。“学校从2018年9月开始招收小学生和初中生，从2023年9月开始招收高中生。”校长李其康介绍，学校总占地面积260亩，现有教师352人、教学班122个、学生6920人。
如何落实五育并举，考验着学校管理者的智慧。李其康说，腾冲市实验学校办学6年多来，始终坚持让学生好好吃饭、好好睡觉、好好运动、好好学习的“四好”办学理念，全力打好“课程+平台+督查+评价”的组合拳，以“课程化+精细化”全面推进五育并举。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，一直是广大教育工作者思考的根本问题。李其康介绍，近年来，腾冲市实验学校研发实施了品德与习惯、知识与素养、运动与健康、艺术与情操、劳动与技能五大课程群，以课程化实施促进五育并举。
“学校每年3月开展1次年级足球比赛，每年9月开展1次年级篮球比赛。”李其康介绍，仅这两项体育比赛就让腾冲市很多体育场馆人员爆满，也提升了学校的知名度。
近年来，学校通过搭建社团、文体艺术节、科技活动节、读书节等平台，让学生自信展示、全面发展。目前，学校累计建设校级、年级、班级社团122个，并实现社团活动常态化。
近日，2024腾冲科学家论坛院士专家科普进校园活动来到腾冲市实验学校。当日，学校社团的武术表演、腾冲皮影戏等展示，获得院士专家及与会人员点赞。
在教学常规管理中，学校按照“规、备、上、批、辅、考、研、思、查、评”10字诀，从制度设计、备课、上课、作业批改、学生辅导、考试检测、教研、教学反思、常规检查、教学评价10个方面，闭环实施教学常规精细化管理。同时，学校通过建立班子督查、处室督查、年级督查、值日组督查、教研组督查的“五级督查”机制，为推进五育并举提供了机制保障。
教师是育人工作的主要实施者，是落实五育并举的重要力量。腾冲市实验学校自建校以来，一直将教师队伍建设作为学校工作的重中之重，短短6年间，建成一支思想先进、业务突出、素质综合的育人“铁军”。
“全面改革学校教育教学评价制度，弱化学科教学成绩考核，强化学生综合素质发展性评价，为推进五育并举提供了导向引领。”学校办公室主任余国珍表示，在腾冲市实验学校，每位教师都能获得培训和成长的机会。
采访中，记者遇到前来接孩子放学的一名家长。她笑着说：“实验学校打破了我们对孩子上学的刻板印象，孩子的身心健康和全面发展，就是我们对学校的信心。”
如今，作业少、活动多、睡眠足、质量高的办学实践成果，已成为广大家长竞相选择就读腾冲市实验学校的重要原因。
“回想在实验学校学习和生活的3年，让我获益匪浅，丰富的主题活动、优美的校园环境让我变得自信从容。”在第六届北京师范大学未来教师素质大赛的舞台上，腾冲市实验学校2020届初中学子杨龙溪斩获大赛一等奖。今年12月17日，杨龙溪专门给腾冲市实验学校来信，鼓励学弟学妹珍惜机会，学会面对生活中的各种挑战。
6年来，腾冲市实验学校始终坚持五育并举，勠力同心、求实笃行，取得丰硕的教育教学成果。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“云南省文明校园”“云南省科普教育示范学校”“保山市优秀学校”等称号。
撰文：李建国 杨艳鹏
来源：云南日报
编辑：陈皓
