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巴菲特的文风是“深入浅出”，芒格则属于“深入深出”。2024年11月30日
一转眼，芒格离去已经整整一周年了，世界各地互不相识的人们，以不同的方式纪念这位“度百岁而去”的智者。
芒格不但是巴菲特一生事业的绝世好搭档，他还致力于广播知识、拔擢晚辈。无论是琴音流水，还是师生情谊，无论是巴芒，还是芒录，都是广为流传、令人赞叹的佳话。为什么巴菲特总能买到好股票？为什么李录能遇见芒格？其实，人们羡慕的那些“偶遇”，背后都是坚持不懈的努力。这本英文原名为“真棒！”的书，自从接手以来，波折不断，如今大功告成，终于可以“去忙下一本”了。客观而言，这本书的写法不太符合中文阅读习惯，为此，在翻译过程中，在忠实原著的前提下，我做了一些完善工作。一，对于书中的人物、事件，补充些背景信息，增添过渡性文字，以便中文读者开宗明义，破竹而下。每个文化都有其独特的土壤环境，在某个环境中耳熟能详的事情，换了个环境可能是闻所未闻。加之，原书作者当初也未必想到自己的作品会跨越山海，触达异域，所以，译者有必要替读者着想，适时发挥一下主观能动性。二，对于一些外国人名增加相应标注，诸如老友、女儿、老师等称谓，以免读着读着就迷失了人物之间的关系，不知所云。何况中西方传统不但存在差别，有时甚至是逆天的存在，例如，西方常常会用先辈之名给晚辈取名，以示纪念和敬仰，而这在东方传统中却是大逆不道。你很难想象巴菲特的儿子名字中竟然有格雷厄姆，那是他最尊敬的老师的名字；你也很难想象查理·芒格有一个儿子的名字跟父亲一样，英文中“Charles查尔斯”和“Charlie查理”是同一个名字的不同拼写方式，前者更为正式，后者则更为口语化。但是，一会儿查理，一会儿查尔斯，异域读者往往会误以为是两个人。三，调整句子的顺序，同一自然段落的语序调整可以提升阅读品质。四，将过长的段落分为较短的段落，以减轻阅读时的视觉压迫感。五，对于过长的“章”，适当创造“节”。但为了不至脱离，节的题目依据原文就地取材即可。这样，既降低了阅读难度，又增加了可读性与趣味性，易于吸收理解。完成全书刚刚长舒一口气，出版社再次联系，希望我将附录中芒格的两场经典演讲也“顺带”翻译一下。其中有一篇是芒格在毕业五十周年之际，重回哈佛的著名演讲，题为：跨学科技能——教育的意义。这种听起来轻松的“顺带”，其实却会伴随着“令人绝望的难”，因为，巴菲特的文风“深入浅出”，芒格则属于“深入深出”。非但中文阅读感觉难，即便是西方人读原文也费劲，更何况翻译成中文。这篇演讲过于有名，以至于凡是喜欢芒格的，没有谁没读过。但很多人读过之后觉得深奥艰涩，甚至有人怀疑“是不是自己毕业多年，阅读能力已严重下降？”但这种难也是一种生活所迫，逼迫着你能力提升。在难到看不见希望，难到不愿面对的情况下，你依然必须硬着头皮，知难而进，迎难而上，发挥蚂蚁啃骨头的精神，积小胜为大胜。当功力大增的你沐浴在全胜的曙光里，回望作品时，不由得连自己都佩服自己一下：这是我干的吗！芒格走了，他可能不知道，今天我有幸将他的名篇翻译为中文；他或许不记得，二十三年前我们曾经在奥马哈见过面；他更不会想到，他所倡导的“跨学科技能”，实际上促成了我的跨学科技能；他谈到的“教育的意义”，实际上已经融入我们“一点突破，带动全局”的一万中流活动之中，正在星火燎原。他们或许不知道，一万中流的小小CEO们每月都有一个活动——留住身边的雷锋。这群年均9岁的小朋友以实际行动，致敬那些为美好而奋斗的人，怀念那些曾经照亮我们的人，就像，他们从未离开一样。![]()
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