2024年11月30日，为增进同学们对数学建模相关知识的理解与应用，数理科协如期举办了第四期“大佬有话说”活动。本次活动特别邀请了“2024 Mathorcup”一等奖获得者、以及“2024高教社杯全国大学生数学建模竞赛”国家二等奖获得者——童川博学长，分享他的建模经验和技巧。童川学长凭借扎实的建模能力和丰富的比赛经验，为在场的同学们带来了一场精彩的讲座。
活动伊始，童川博学长简要介绍了本次分享的流程，他从“2024国赛C题”和“如何写一个好的结果”两个方面进行经验交流，帮助同学们全面理解数学建模的核心要素和实战技巧。
2024国赛C题：从答题技巧到阅卷方式
童川博学长首先介绍了2024年国赛C题的背景，结合数理科技杯的题目，分享了自己对参赛同学答题情况的评价。他指出，很多同学在答题时存在一些共性问题，强调解决数学建模问题时要精准把握题目的核心，避免过于宽泛或模糊的理解。随后，他为同学们传授了一些答题技巧，并详细介绍了国赛评委的阅卷标准，分享了自己在赛场上积累的宝贵经验。他还提到，在数模比赛中，如何高效解构题目，逐步拆解问题，最终得出科学合理的模型，往往决定着竞赛成绩的高低。
如何写一个好的结果：报告撰写的艺术
在接下来的分享中，童川博学长将焦点转向了数学建模竞赛中的报告撰写。他指出，竞赛的最终成果不仅仅是数学模型和计算结果，更重要的是如何通过清晰、简洁、准确的语言，将复杂的建模过程和结果展示出来。他强调，图表和可视化手段是表达数学关系的有效工具，可以帮助评审更直观地理解模型背后的思维与推理。与此同时，报告的排版和格式也是影响评委评分的重要因素，遵循比赛的格式要求，做到排版整齐规范，能够显著提升报告的专业度。
童川学长特别提醒同学们，报告中的结果解释要具备严谨的逻辑性。在分析模型的优缺点时，应结合实际情况提出合理的改进建议，而不是仅仅停留在结果展示层面。他还分享了自己在撰写报告时的一些技巧，包括如何在报告中合理安排内容的层次，如何清晰表达建模思路及其理论依据，确保评委能够快速捕捉到模型的核心价值。
活动总结：启发思维，激发创新
通过本次“大佬有话说”活动，同学们不仅学习了数学建模的基本方法和技巧，更加深刻地理解了科学研究中的探索精神与创新价值。童川博学长的分享内容，涵盖了从赛题分析到报告撰写的各个方面，给同学们提供了全面的理论指导和实践经验。相信这些宝贵的经验将为同学们未来的建模学习和竞赛之路提供重要的参考，激励大家在学术探索的道路上不断前行。
本次活动的成功举办，不仅丰富了同学们的学术视野，也为数理科协的各项活动注入了更多的活力和智慧。希望更多的同学能够在未来的建模竞赛中勇敢挑战自我，创造更加优异的成绩。
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审核 | 张钰婷 罗雨晨
