孙洪光解释说，目前黑龙江中小学心理健康教育存在的问题主要包括：教师对心理健康教育认识不深，重视程度不够；心理健康教育师资匮乏，具备专业心理学背景的教师数量严重不足；心理健康教育资源不足，设施、教材等资源普遍匮乏等。
针对这些问题，孙洪光建议省教育厅加强对学校心理健康教育的指导和监督，将心理健康教育纳入学校教育的整体规划，提高教师对心理健康教育的认识和重视程度。同时，鼓励和支持学校引进高学历、高等级的心理学教师，充实心理健康教育师资队伍，并对现有教师进行心理学知识和技能的培训。
此外，孙洪光还建议加大对心理健康教育设施、教材等资源的投入，建立心理健康教育资源库，整合优质教育资源，实现资源共享。他强调，学校应该开发具有本校特色的心理健康教育课程和活动，满足学生的多样化需求，并建立学生心理档案，对问题学生进行精准关注和帮扶。
“孩子们有自己的想法和梦想的时候，就没有那么多焦虑和压力了。”孙洪光表示，青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关系到整个社会的和谐与发展。政府、教育主管部门以及社会各界应达成共识，共同努力为孩子们创造一个更加健康、快乐的成长环境，联起手来为孩子托起美好的明天。
