晚清以来，民间流传一种说法：整部中国历史一共出过两个半圣人，两个是孔子和王阳明，半个就是曾国藩。
曾国藩，从一个普通的农民出身，最后成了激荡风云的近代史中的社会精英阶层，可谓是一部实打实的成功学典范。
死记硬背地读？
丢脸到全省皆知
1832年，22岁的曾国藩，和43岁的父亲一起参加科举考试。
揭榜之日，曾父捶胸顿足：“我已经考了16次，你也考了6次，就是瞎猫也该碰上死耗子了，难道咱们曾家注定是陪考的命吗？”
在第6次考试后，曾国藩不仅落榜了，甚至还被当成了反面典例，被学台“悬牌批责”。主考官(学使廖某)说，此文是文理欠通的典型，文笔尚可，道理没讲通，大家要引以为鉴。
被“悬牌批责”为“文理欠通”是一件很难堪的事情，相当于被全省示众。这一下，曾国藩不光在湘乡出了名，还在全省出了名。
但是曾国藩却毫不气馁：“我就不信了，再考一次！”回去之后，曾国藩更加发奋读书。
曾国藩不是一个天资聪颖的人，他的父亲也是，但两人都很勤奋，多次双双落第的原因是“学不得法”。
原来是曾麟书的教学方法有问题。曾国藩开蒙后，很长时间内是由父亲曾麟书亲自教授的。曾麟书读书很笨，教育方法也十分落后，就是四个字——死记硬背。
这样教的结果，虽然基础打得扎实，却把曾国藩的灵性拘泥住了，怎么学也没有长进，写出的文章虽然四平八稳，但是笔力孱弱，缺乏打动人的地方。
找到原因后，曾国藩开始改变读书策略，读书不能只是读应试的书，答题不能像之前一板一眼，“开窍”了之后，考试就一次就过了。
只读“必考必读”
工作后抬不起头
考进了翰林之后，曾国藩才发现自己与同事差异甚大，是井底之蛙，没读过什么书——因为以前读的都是应试的教科书，这也是如今多数学生的基本情况，苦苦专注教科书，对“无用书”毫无涉猎，造就让外国人咋舌的“考试机器”。
曾国藩通过科举走上仕途，在那个时代，应试书籍自然是他必须研习的重要内容。然而，他并没有被这些书籍束缚住自己的思想和视野。一旦功成名就，他并没有停止学习的脚步，而是不断拓宽自己的阅读领域。
他广泛阅读经史子集，从《论语》《孟子》等儒家经典中汲取修身立德的智慧；从《史记》《汉书》等史书中洞察历史的兴衰更替，总结经验教训；从诸子百家的著作中领略不同的思想流派，丰富自己的思维方式。
例如，他对《左传》的深入研读，让他在处理政务和军事决策时，能够借鉴古人的谋略和智慧。在与太平天国的战争中，他多次运用《左传》中的战术策略，取得了关键的胜利。
读写致用
“学做圣人”
曾国藩不仅注重传统经典的阅读，还对实用知识有着浓厚的兴趣。他认识到，仅仅依靠书本上的理论知识是远远不够的，还需要掌握实际的技能和方法。
在洋务运动中，曾国藩积极倡导学习西方的先进技术。他阅读西方的科学书籍、工程技术资料，了解西方的军事、工业、教育等方面的发展情况。他创办了安庆内军械所，引进西方的技术和设备，制造枪炮、轮船等现代化武器装备。
他还鼓励子女学习数学、物理、化学等自然科学知识，认为这些知识对于国家的富强和民族的振兴至关重要。他的儿子曾纪泽就是在他的影响下，努力学习西方语言和文化，成为了一名杰出的外交家。
对于曾国藩来说，读书不仅仅是为了获取知识，更是一种修身养性的方式。他在阅读中不断反思自己的言行举止，提高自己的道德修养。
他每天坚持写日记，记录自己的读书心得和生活感悟。通过对自己的严格要求和不断反省，他逐渐克服了自己的缺点和不足，成为了一个品德高尚、为人正直的人。
他的家书也充分体现了他对读书修身的重视。在给子女的信中，他常常强调读书的重要性，鼓励他们勤奋学习，不断提高自己的综合素质。他说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”
曾国藩不是只读应试书籍的人生态度，给我们带来了深刻的启示。在当今社会，我们不能仅仅让孩子满足于为了考试而读书，而应该树立终身学习的理念，广泛阅读各种有益的书籍。
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