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最近，就连爸爸们也加入了通过占星学了解儿童学习与天赋的咨询；这说明唯物主义世界观，不信邪的男性都开始搞封建迷信了，更有甚者，就连我们Party与我们Army的干部，制度与制服之下的朋友们都开始找到我，并通过伪科学手段寻找未来的出路与命运密码。![]()
因为我们曾经的信念与信仰，正在被自己亲生的孩子所动摇。 两周前的直播里，我对着家长们普及了这个概念：即“学习能力与考试运”至少有一多半都是后天不能改变的。为此几家欢乐几家愁，几家听完之后开始理解开始反思。 现在我继续欢迎有识之士，批判：“书山有路勤为径”，“学海无涯苦作舟”这个观点。搁在现在，它绝对是一句洗脑和摧残祖国花朵的魔咒。 不可否认，中考高考仍然是改变农村孩子与小镇无产阶级绝对有效的上升路径。路虽然挤，但必须走下去。所以我这篇文章主要写给知识分子和中产阶级家庭，作为家长们，转变你们的思路，提前为孩子选好出路。 不仅仅是因为，中国教育的现状已经到了对孩子“穷兵黩武”的地步。要苦就是先苦孩子，要穷就先穷教育！这里并不是财政的穷，而是把青少年的头脑潜力提前挖掘，用到穷尽的拔苗助长，且不说违反自然规律的加速，会让智力的可持续增长变得多么有限。 也因为压力之下，你就算知道似乎不对，但也难免随波逐流地，用一套单一且变态的方法论，加入到“穷兵黩武”压榨亲生子女的大军。为了让你知道代际差异确实存在，我用占星学，解释两代家长与孩子的时代差异。 5月31日中午的占星沙龙接受12位家长的线下预定，江浙沪家长可以来上海人民广场找我。其他家长可以线上预约，为的就是要证明每一个孩子的天赋特征都各有不同，不必放在同一个框架之下去发展，解决当代知识分子父母的失控感。（文末微信预约）![]()
家庭期望与压力：“知二代”因家庭背景而承受的额外期望，及在未能达到预期时面临的学历“降级”现象。 70后到95后（冥王星天秤与冥王星天蝎的一代）“知识改变命运” 并非空洞。出身小镇或普通家庭的朋友们，你可以手执勤奋与坚韧的钥匙，打开通往高等学府的大门，走进实现社会阶层的跃迁。对于普通家庭来说，教育与学术成绩是这代人改变命运、实现个人抱负的最有效最公平也最直接的途径。只要从985,211毕业，大比例能进入更好的企业和单位上班。 然而，当这些曾经的“知识改变命运”的践行者成为父母，我们的子女——所谓的“知二代”——却面临着迥异的教育环境与挑战。（冥王星在摩羯座的一代）因为这是阶级开始固化的二十年。 上一代人所经历的教育资源稀缺，在新一代身上演变为另一种形式的困境。教育资源虽然更加丰富，但竞争的维度与强度却已今非昔比。优质教育资源的集中化，课外辅导的普遍化，以及对综合素质要求的提升，使得教育成本急剧增加，竞争压力与难度空前巨大。 “知二代”的父母，由于自身曾经的“梅花香自苦寒来”的吃苦经历，往往对教育抱有极高的期望值，无法容忍子女学业上的平庸，这背后既有对子女未来的深切关怀，也隐含着对自身奋斗成果延续的渴望。然而当下教育体制的改革，在高中阶段的提前分流政策，意味着并非所有学生都能沿袭传统的大学升学路径，职业学校的选项成为了不可避免的考量。 对于知识分子家庭而言，这不仅是对孩子未来发展路径的重新审视，更是对自身身份认同与教育理念的巨大冲击。你们内心的挣扎与矛盾，反映出现代教育体系与传统价值观之间的深刻张力，构成了“知二代”面临的降级困局。冥王星通过入座的星座特征，淘汰老旧将一部分人降级，另一部分自然升级 我们这一代会对“公平和公正”这个议题有强烈的敏感，对不平带有愤怒与耻辱，鄙视高人一等的差异。 这代人感受到的力量，会被迫解决自己遇到不平等问题，而天秤座是风向星座，所以也懂得通过某种交换让自己的生活条件变得更美好，比如婚姻交换，物质与情感交换。 他们并不羞于大声疾呼偏见，站在前线抗议改变。这一代人热衷于彻底改变他们的社会关系，婚姻关系与不平等作斗争。这被称为X时代，这代当中父母离婚的比例也很高。这一代人最习惯的思路是“能用钱搞定的事儿，那都不叫事儿” 生于这一代的父母经历了非常具有挑战性的时期，却能够坚持下去并脱颖而出。他们习惯对周围的人和事持怀疑态度。觉得每个人都有一个隐藏的议题。比普通人更愤世嫉俗。比上一个天秤时代更强大而有动力，有弹性和强大，即使事情变得艰难，也不太可能退缩。 这种动力和激情往往会带来巨大的成长，然而韧性也容易变成固执，这是天蝎座固定星座的共同特征。所以这一代的家长们一定要保持开放的心态。因为你永远不知道你能从别人那里学到什么，看到哪些不一样的可能性。![]()
我们的孩子们生于冥王星在摩羯座时代，代表着权力结构和传统的重大变化和转变。也代表了阶级在一个时代固化。资产阶级，中产阶级与无产阶级分配到的信息，财富，社会资源，都有指数级别差距。你的孩子到了初中就能够通过同学，互联网和各种渠道知道自己在哪一层。 让这一代人最无法忍受的是：被束缚的感觉，或者被告知他们需要做什么——尤其是当涉及到长辈的经验与传统时。反感与恨意滚滚而来，他们非常乐意抛弃上一辈，老师与父辈的习惯和偏好。 开辟一条反传统的，革命性的道路。无论学术还是非学术，这一代绝对都能表现出泾渭分明的倔强与顽强——这种固执可能是一种优点，但它也很容易阻碍成长。 所以这代孩子的家长，要提醒孩子要将失败视为一种体验（失败才是一种教科书级别的体验），失败不是需要，让他克服某些障碍。而是当他们反复尝试了某条路，事情还没有被解决，那么可能就是路线的错，而不是他不努力的错。 不能用自己的局限困住孩子，不只是因为这一代人不会买单。而是因为：每一代人，每个孩子的成长周期，都是不一样的，如果你的孩子是一颗松子，自然需要比一颗向日葵种子更长的生长周期。在青少年阶段的这些关键词：哪一条不比“聪明机智”“坚强奋斗”“逻辑思维”差？ 新的时代带来一个痛苦的觉醒： 非学术这条路，并不会饿死；而学术这条路必然会挤死和让家长郁闷死。![]()
5月31日中午的家长一对一，有12个孩子个人星盘解读名额，为的就是要证明每一个孩子的天赋特征都各有不同，不必放在同一个框架之下去发展，解决当代知识分子父母的失控感。我过往跟家长的一对一解读中的确看到了出生星盘上写着“学业好”的特长生，但是大多数没写上的。
困局一： 教育体制的偏颇
随着二胎政策的放宽，中国从长达10年的一波婴儿潮，教育资源的分配与竞争压力骤然加剧。为了有效应对人口增长带来的挑战，教育体系不得不进行一系列调整，其中包括在初中阶段提高教育难度，实行更为严格的高中分流政策。
这一变化，表面上是为了优化资源配置，实则无形中加剧了对考试分数的过度依赖，将更多同样努力，但是并不怎么擅长念书的学生推向了“学渣”的边缘。在这样的背景下，原本旨在发掘学生潜能、鼓励个性化发展的教育理念被严重削弱，非学术领域的才华与特长往往被忽略。
困局二 知识分子家庭更易僵化
多元的时代，如果知识分子父母如果停留在，”学好XXX才能走遍天下全不怕“的经验与框架之中。就更容易被自己孩子的“平庸”感到郁闷。正因为学业道路是父母们突破阶级的唯一道路。所以也不相信非学业道路并非绝路，
不相信培养创新思维、艺术才能、体育精神，人文素养等社会急需的能力，完全可以让他们的孩子在非传统领域内大放异彩。
懂的都懂，当下中小学的人文素养教育，已经离了个大谱！
尽管知道学术之路变得离谱且拥挤，知识分子父母，仍然要勉强孩子在分数的独木桥上挤过去一个是一个。这种高强度的变态竞争不仅令人疲惫不堪，更可能引发严重的心理健康问题，甚至导致部分家长也在巨大的压力下感到绝望，失去了鼓励孩子朝着真正天赋与热爱探索的动力。
困局三：学渣的压力与自我认同
“学渣”与“平庸”这样的标签，如同沉重的枷锁，紧紧束缚在那些在传统学术评价体系中表现不佳的青少年身上。这些标签不仅仅是简单的学习成绩的反映，它们像锋利的刀刃，不断切割着青少年脆弱的自尊心和自我价值感。在日复一日的比较与评判中，这些学生开始怀疑自己的能力，认为自己在各方面都不如人，自我否定的情绪逐渐累积，会形成了难以逾越的心理障碍。
同龄人的分流与分层，进一步加剧了他们的孤独感和社交焦虑。长此以往，青少年可能会彻底失去探索自我、追求梦想的勇气，陷入自我认同危机的深渊，这对人格发展和心理健康造成了不可估量的损害。
见上一篇文章：【分裂的脆弱】2004～2011年出生的一代
困局四：资源分配不均
“旱的旱死，涝的涝死”，揭示了教育资源的巨大鸿沟。一方面，那些天生具备较强学习能力或是拥有“考试天赋”的学生，以及那些家庭经济条件优越、能够通过各种渠道获取更多教育资源的学生，他们享有更多优质教育资源，仿佛置身于教育资源的绿洲之中。另一方面，被贴上“平庸”与“学渣”标签的学生群体，由于缺乏有效的学习方法、经济支持或信息不对称，只能在教育资源的荒漠中艰难求生。
这不仅体现在国内教育资源的争夺上，还包括通过家庭财富优势，利用诸如海外留学、华侨生联考等特殊途径获取学历的不平等现象，进一步拉大了教育机会的差距。这种差异化的资源获取难度，无疑为“学渣”群体的教育进步设置了难以逾越的障碍，阻碍了他们实现自我价值和社会流动的可能性。
破局之道——学渣们的春天
选择的意义大于努力。
知二代的困局需要找到出口来破局，它不但关乎下一代的命运，更触及到教育公平、社会流动性和家庭价值观的深层次讨论。作者做为冥王星天秤时代的人，我特别在乎的公平，不仅如此，我在乎的是所有人的公平，在乎如何在尊重每一代人的努力与选择的同时，通过占星学，探索每一个个体的天赋，以及他们能够适应新时代的教育路径。
我曾经在咨询中收到: “您在上海，可能不太了解我们山东省的情况….我担心的并不是孩子能不能像我一样上个985，我担心的是他连高中都没的上。”其实我知道山东的情况，还知道河南，安徽，江苏，湖北，四川等高考大牛省，孩子都苦！即使在一线城市，我也不会站着说话不腰疼。
只有更好地发现，肯定，和支持孩子的天赋发展，才能帮助这一代人摆脱体制与阶级的局限。
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•ISAR 国际占星研究会会员（2021通过CAPISAR 认证）•2018届 伦敦占星学院前院长 苏.汤普金斯 L5两年课程•2019届 哥本哈根占星学院艾德里安.邓肯 卜卦占星•2020届 荷兰占星学院院长卡伦 哈梅克 经世占星学•2021 Alan Oken L5-L7课程结业
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想要聊聊的朋友，除了来5月31日的人民广场，也可以提前见面。
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长宁来福士
