为进一步深入了解把握实施“新课标、新教材、新课堂”背景下全县中小学教育教学现状，推动全县教育教学质量的有效提升，县教育研究室积极行动，于12月3日至12日，深入各校全面开展入校调研工作。各学科教研员围绕“聚焦新课标·赋能新课堂·助推新发展”调研主题，通过随堂听课、座谈讨论、备课评查、作业检查、调研反馈等活动，全面了解各学校校本教研活动落实情况、名师工作室运行情况、本学期教学进度及期末复习计划实施情况以及在提高教育教学质量方面采取的措施等，逐校“问诊把脉”，切实发挥教研员的“研究、指导、服务”作用，为全县中小学打造高品质课堂赋能增效。
各教研员深入教学一线，走进课堂，近距离、多维度地观察师生的课堂表现，细心捕捉课堂教学的细节，详细记录教师在教学中的优点和不足，对课堂教学活动、教师专业水平和学生学习情况进行细致分析评价，准确诊断各校教育教学工作现状，及时反馈发现的问题与不足，并提出具有针对性、可行性的改进措施及发展建议。
各学校将以此次教育教学调研活动为契机，对照国家课程方案和课程实施意见，全面落实基础教育“规范管理年”行动要求，采取常态化推门听课、教研员评课等多种方式，健全校本教研实施机制，大力推进中小学校教育教学工作，力争在各个领域实现更大的突破，使教育教学质量得到全面提升；县教育研究室将持续深化教育教学管理改革，严格课程管理，规范教学行为，以全面落实“双减”为抓手，进一步优化作业设计，提升作业质量；以“名师工作室”建设为引领，发挥骨干教师核心作用，强化教师队伍建设，立足全县学情、精研教学策略、寻求突破路径，鼓励全县教师不断拓展教研视野，提升教研水平，向更高、更广的教育研究领域积极迈进。
内容来源：县教研室 陈文龙
