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实现教育强国的目标任重道远，科学家们有广阔的施展才华的空间。据教育部的最新统计数据，截至2024年6月20日，全国高等学校共计3117所，其中普通高等学校2868所。如果这些学校的管理者都能符合教育家的标准，那么将给中国的高等教育、人才培养、科技创新带来翻天覆地的变化。从这个角度讲，科学家向教育家的功能延伸将是功在当代、利在千秋的具有前瞻性的战略决策。同时，这也为那些有雄心抱负的科学家们提供了难得的实现抱负和理想的机会。
本文经授权转载自微信公众号“中国科学报”。
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