家校社协同育人是中国特色高质量教育体系的重要组成部分。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》提到，全社会要担负起青少年成长成才的责任，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力……每一项务实管用的举措，恰恰与北滘镇第二实验小学的教育改革探索不谋而合。
教育部等十七部门联合印发
《家校社协同育人“教联体”工作方案》（摘录）
《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）由教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发。
《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
打造健康成长“大本营”
实验二小改革探索呼应教育部新方案
新的时代背景下，学生健康成长面临许多新情况、新问题。近视、超重肥胖、沉迷手机网络、心理健康等问题，社会关注、家长关切。《方案》指出，推动“教联体”建设，要围绕解决影响学生身心健康成长的突出问题，推动形成良好教育生态和育人环境。
实验二小以“办一所追求健康生活、精神成长与个性化学习的标杆学校”为办学目标，在立德树人指导思想下，提出“尊重天性、弘扬人性、培育灵性”这一教育理念。其中，就把学生的健康快乐成长放在了首位，紧紧呼应了教育部《家校社协同育人“教联体”工作方案》。
11月的大课间，实验二小操场上总是一片欢腾，呐喊声、加油声、欢笑声此起彼伏。原来学校体育节正在如火如荼进行，趣味运动会、篮球赛、足球赛……主打一个“全员参与”，让每一位学生都能参与其中，竭尽全力、超越自我。体育节结合学校常态化的阳光大课间与体育课程，让孩子们在日常的学习生活中也能享受到多元的素养训练，在多姿多彩的体育项目享受运动的快乐。
打造孩子健康成长的“大本营”，除了“野蛮其体魄”，也要“文明其精神”。在实验二小的办学目标中，“健康生活”侧重身体，而“精神成长”指的就是心理健康教育——心育，即关注孩子成长的幸福、学习的幸福，增强学生的获得感、体验感和幸福感。
为此，学校推出六大校园节品牌活动，除了体育节，还有3月数学节、4月阅读节、5月艺术节、10月演讲节和12月科学节。班级赛+校园吉尼斯+名人偶像评选的特色设置，让校园文化节既是课堂的延伸，也成为特殊的课程，让校园变成了激动人心的“造梦空间”，滋养了每一位学子的精神世界。
作为碧桂园教育北滘合作办学联盟校的一员，以碧桂园教育幸福心育项目为依托，实验二小“心育课程”也为师生的健康成长提供全方位支持。
10月8日，学校举办了心理健康游园会，孩子们通过趣味心理游戏打卡集章，在轻松欢乐的氛围中了解自我、悦纳自我。10月28日，碧桂园学校双语教育发展中心邢晋博士来到我校开展《九型人格与教师自我关怀》教师专题讲座，为教师树立积极向上、健康阳光的心态，提供了识别标准和支持策略。
共画学生成长“同心圆”
家校社协同育人，我们有高招！
《方案》里面明确了“教联体”各主体的职责任务。其中要求学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立“教联体”，通过联责任、联资源、联空间，真正为学生全面发展和健康成长护航。
在实验二小劳动实践基地——朴新园内，分布着15块责任田，学校德育处将责任田规划成了百花园、百果园、百草园三大区域，并提供了水源和工具。至于责任田具体要种植什么？由班级老师、学生、家长自行决定。
家长为何也参与其中？原来，这些责任田虽然在校园里，但却是家校共建的一块“宝地”。从翻地、播种、施肥、结果，家长可以利用放学前和周末的时间，走进校园，和学生、老师一起在农事劳作中学习、成长。待瓜果成熟，家校美食汇也随之而来，家长和孩子们一起采摘地里的果实蔬菜，制作美食，享受劳动的喜悦。一块责任田，打开了校门，也让家校沟通更顺畅。
家校统一行动，首先要统一思想。为此，实验二小推出“家校共育”特色品牌，开展年级个性化定制家长会，针对不同年级学生发展特点为家长提供具有指导意义的家庭教育策略与方法。
不仅如此，实验二小的《家庭作息时间表》与《家庭健康生活自主作业计划表》更是为家庭教育提供了具体抓手。在这两件“自律法宝”的帮助下，学生自主管理假期时间和事项，家长只需要适时引导、监督、评价，即可达到事半功倍的效果。
在实验二小的发展历程中，社会力量的参与也是不可或缺的一部分。去年9月27日，由顺德区检察院、顺德区妇联、顺德区妇女维权服务站、北滘镇妇联、北滘镇妇联维权站联合举办的“2023年顺德区‘护苗成长’公益课堂”走进实验二小，帮助同学们增强防拐意识，学会保护自己。
此外，每一学期的开学、散学典礼上，实验二小安全法治副校长、北滘镇高村警务区的警长总会准时出现，为同学们送上“安全宝典”。在每年的植树节、重阳节等节日，实验二小积极联动高村村委，为美丽家乡增添一份绿色，为孤寡老人送去关怀与温暖。
在实验二小首届艺术节美术校园吉尼斯活动上，学校联合高村村委会开展“【奋进千百万】童心同画·共绘幸福高村”绘画比赛，近百名学子走出校园，把目光转向从小生活的美丽高村，用画笔表达对家乡的热爱。
把每一种学习的方式，都放在热爱的轮廓里；再把少年的热爱，凝聚成我们这所校园的最强音。种种举措，都证明着实验二小已立足更高站位，从培养时代新人的角度出发，跳出课堂教育常规，推动家校社协同育人。未来，学校将继续积极打造学校家庭社会“三时空、三主体、三情境”育人体系，共同绘就学生健康快乐成长“同心圆”。
焕新启程
从“有学上”到“上好学”
今年暑假，实验二小正式启动学校焕新工程。以 “6大兴趣盒子+1条成长记忆长廊+1个社区文化角”为焕新方案，承载孩子们多样的兴趣探索，凸显以学生为本的育人理念。
高颜值校园有了，精神内涵更不能丢。这个学期，实验二小继续借助碧桂园教育集团化办学平台优势，推进教育教学改革。从三校教研到结对评课，再到校内公开课。打造数学说题、语文英语课前三分钟演讲等教学品牌，将内驱力与外动力化作教学改革的双翼，为课堂创新注入无穷力量。
从校园焕新到课堂提质，从“有学上”到“上好学”。未来，实验二小将化身成更大的舞台，助力学生在知识的海洋里遨游，书写人生新华章。
来源：北滘镇第二实验小学
审校：北滘镇宣传文体旅游和教育办公室
