艾草作为一种传统的中草药，能够理气血，祛寒湿。本期的巧手妈妈课堂，一（8）班请来了朱一鸣的妈妈，他给小朋友带来了艾草材料，准备做出好看实用的养生艾草锤。
首先朱一鸣妈妈介绍了艾草的好处和一些养生的小知识，接着带着孩子们制作艾草锤，包扎、缠线，在朱一鸣妈妈的帮助下孩子们做出了各种颜色的艾草锤，大大提高了孩子的制作兴趣，耐心细致的讲解也获得了孩子们一致的喜爱和欢迎，让孩子度过了一节愉快的手工小课堂。
手作的独特是用心扭出不一样而有趣童真，每一份作品都承载着热爱与对生活的温度。一（9）班的刘沫含妈妈精心为每一位孩子准备扭扭棒和发箍初材料，让孩子在学习，创作的过程中，触摸时间的脉络，感受温情的匠心。让生活更美好，让每一个角落都充满童真和温馨。
变脸是一种特技表演，已有百年历史。本次巧手妈妈课堂，二（8）班很荣幸地邀请到了刘苏暖的妈妈，带领孩子们感受了变脸的独特魅力。
刘苏暖妈妈先是拿出了事先准备好的变脸工具，给孩子们展示了独特的变脸技能，孩子们看的有滋有味，勾起了孩子们的制作兴趣。接着，刘苏暖妈妈给孩子们纷发了制作变脸的材料，孩子们拿出彩色的画笔，装饰着自己手中的物品。装饰完毕后，刘苏暖妈妈细心地展示着变脸材料的粘贴过程，带领孩子们完成了自己的变脸工具。课堂在愉快的氛围中结束，孩子们开心地展示着自己手中的作品，和同伴分享着变脸的乐趣。
在历史的洪流里，一切的事物似乎都被裹挟而下，在无情的波涛里湮无声，幸运的是，总有一些文化遗产能够记录下历史的痕迹，承载文化的血脉，非遗是一颗特殊的种子，链接着过去、现在和未来的民族记忆与文化传承，变脸就是其中的一种。非常感谢刘苏暖妈妈带领二（8）班孩子们认识了变脸这项非遗，开拓了孩子们的眼界，给孩子们带来了不一样的体验。
本次二（9）班巧手妈妈来自杨曜宁同学的妈妈，杨曜宁妈妈有着非常好的手工能力，这次课堂给孩子们带来了五彩缤纷的气球。
本节课中调动起来了孩子们的好奇心以及锻炼了孩子们的动手能力，孩子们用自己的一双双巧手学着这位特殊的老师将自己手中的气球变成各式各样的形状！杨曜宁妈妈从吹气球，到折气球，最后再到定形状，一步接着一步，带领孩子们在这节特殊的手工课堂上完成自己的“艺术品”本节课孩子们也受益良多，一个个气球变成了一只只可爱的小动物，一个个可爱的小人，活力满满，乐趣多多，为孩子们的学习生活带了一些新的色彩。
本次“巧手妈妈课堂”三（8）班邀请到沈欣琪的妈妈，她给我们带来了一堂有趣的心理健康课。生活在家庭、学校、社区中，孩子们都希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
沈欣琪妈妈首先通过一个有趣的折纸小实验，让孩子们感受到人与人之间存在着差异，正因为这种差异，可能会给我们的生活带来一定得困扰。接着又通过按统一要求折纸的小游戏，让孩子们在动手活动中发现这种差异，可以通过沟通交流，使其达成一致，从而避免了分歧的发生。进而引发孩子们的思考，让孩子们发现生活中和父母同学在交往过程中产生的分歧，有时可以通过简单的沟通和交流轻松化解。让孩子们感受到“沟通和交流”的重要性，并教给孩子们如何避免因沟通问题而导致的各种不愉快的事情发生。
最后，沈欣琪妈妈希望孩子们勇敢的表达自己的想法，可以和父母、同学和谐相处！
蓝晒是我国非物质文化遗产，用古老的技艺，记录时光的痕迹。今天汤凯杰妈妈把课堂搬到了操场，带领三（9）班的学生进行了一场借光行动。
同学们提前收集了各种形状、颜色的叶子，利用蓝晒工艺进行了创作。经过一段时间的晒制，叶子上的颜色会渐渐渗透到纸张上，形成独特的图案。
孩子们通过这个过程，观察到植物的色素是如何被太阳力量慢慢释放的，同时也锻炼了他们的观察力和耐心。
这样的体验不仅能让他们感受到大自然的神奇，还能培养他们对艺术的兴趣和创造力。
四（8）班请来了袁艺畅的妈妈给同学们带来了一堂美味的饭团制作课“烹饪劳动乐趣多—巧用大米”。
袁艺畅妈妈先跟小朋友们介绍了制作饭团的准备材料以及它的制作过程，小朋友们目不转睛认真听着。接着她拿出了各种食材向大家展示，一步一步制作了起来，通过手的力量把食材团在大米里变成一个团。同学们都跃跃欲试，也拿起手中的食材开始制作，在制作过程中，袁艺畅妈妈分发大米和食材进行指导，小朋友们自己diy添加黄瓜、玉米、香肠、海苔碎等，做出了外观精美，口感丰富的饭团，最后纷纷举起做好的饭团向好朋友展示，大家在实践过程中提高了动手能力，体验到了制作美食的乐趣，用劳动为自己的生活增添“美味”的风采。
本次巧手妈妈五（8）班邀请到崔伊彤妈妈。她带着孩子们一起折星星，孩子们兴趣盎然。在这个美好的季节里，和孩子们一起动手做手工游戏，不仅能增进关系，还能让孩子们在玩乐中学习和成长。
在制作幸运星的过程中，孩子可以发挥自己的想象力，创造出各种不同颜色大小的星星。
动手其实并不难，难就难在第一步，当我们不知如何下手时，我们心里的担忧就会冒出来。
万事开头难，克服困“难”才有意思，这样，我们才懂得珍惜，认真学习。
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