今天是周一，周一的作业也就是周末作业稍微多一些，课代表收起来就困难，有几个孩子还没一学期就成了“老赖”老是赖着不交作业，我感觉是他们小学就成了这样，习惯的力量真是很可怕！
今天的作业，一个班还好，另一个班合格的只有十多人，我在想是什么原因让中间的学生也不好好写作业，可能是我的策略出了问题，没有把作业要求好，这一周我得再想想办法。
上周随堂测试了一下计算题，我发现有几个孩子学的很不好，其中不乏学习成绩靠前的人，让老师放心的人，有几个孩子坐在边上或者后面，或者不经常到老师面前晃悠的，或者家长长时间不联系老师的，总之只要一有机会就开始不认真学习，自律可真难啊，让别人自律更是难上加难。
不测试不知道，从作业和听课中根本看不出来，从明天开始还要大面积提问学生。
今天讲的《盈不足》问题，这在以前的旧版本是比较难的问题，新教材变成一课时内容后，逼着让你去讲，让你去研究，这样一来也就没那么难了，我看了看一班学生的作业，基本上都能做出来！
晚上回来后，继续读《一句顶一万句》。
