于可为时代
做有为青年
高二、1班是一个充满活力、积极向上的集体。班级沉心静气抓学习，知行合一促提升。班级组织建设完善，人尽其责；班级活动丰富多彩，全员参与；班级干部核心主导，积极性强；班级学习氛围浓厚，比学赶帮；家校沟通密切，和谐融洽。优秀的任课老师言传身教，班集体在各方面得到了长足发展，起到了优秀班级的模范带头作用。
班级成员“乐学、善思、勤奋、坚持”，学风优良。在坚持以课堂学习为主的基础上积极开展课外学习活动，有团结合作、自信自强、不断创新的风气，具备终身学习、可持续发展的能力。班主任陈阳老师，用自己先进的教育理念和温柔坚定的教育风格，陪伴同学们一路成长，促进学生成为高修养、高情商、高格局的“新三高型”人才。
升旗手：王九悦 官暄博 王梓豪
王九悦：生物课代表，“人生万事须自为，跬步江山即寥阔”人生之路没有捷径，唯有依靠自己，脚踏实地，积跬步之力，方能开拓出广阔的天地。
官暄博：在班级内担任语文课代表，办事细心认真，善于追问发问，领导能力较强，积极问答，主动助人，是同学们学习上的领跑者。
王梓豪，担任班长，与同学相处融洽，热爱班集体，身为共青团员，积极参加义工活动，与生活学习之间帮助他人，热爱运动，强身健体，磨砺意志，在不断突破中成就自己。
护旗手：罗仲颖 韩昊志 李文昊 赵研博
罗仲颖：担任化学课代表，乐观向上，待人友善真诚，与同学相处融洽，爱好运动踢球，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，以梦为马，不负韶华。
韩昊志：善于思考，勇于探索，对知识充满好奇心，有思想，有智慧。自律性和自我管理能力也很强。在学习上勤奋刻苦、思维敏捷，学习成绩名列前茅。积极参加学校的各项活动，是德智体全面发展的好学生。在班级担任团支书，尽职尽责，组织能力强，深得老师和同学认可，展现出了出色的学习能力和综合素质。
李文昊：英语课代表。揽巍峨之群山，怀波澜之瀚海，总至康庄之彼岸；向灼灼之烈阳，航一苇之扁舟，终抵群星之璀璨。
赵研博：学习委员。学习上，成绩优异；工作中，认真负责。我相信，心所向，皆可往，行致远，梦必达。成长中的一切努力都会成为成功之后的美好回忆。
国旗下演讲：石晗钰
石晗钰：语文课代表。曾获得“大连市优秀学生干部”“大连市三好学生”等荣誉称号。“少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡”，愿她继续踔厉奋发，笃行不怠。
于可为时代，做有为青年
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!我是高二一班的石晗钰。今天我演讲的主题是“于可为时代，做有为青年”。
何为“可为”？即“可以有所作为”，指向时代，它是大有作为的条件和基础；何为“有为”？即“有所作为”，指向个人，就是有所作为的志向和能力。何其幸运，我们生在这样一个大有可为的时代，每个人都应争做有为青年。
回望过去，革命先烈秉承“可为之心”，终行“有为之事”。他们于战火硝烟中带领中华民族在贫弱中奋起，实现由苦难到辉煌的命运转折；于百废待兴中带领华夏儿女在艰难中奋发，实现由衰颓到复兴的全面发展。李大钊、夏明翰、方志敏……这些响亮的名字，闪耀的是一代代人的壮志“有为”。
放眼当下，仁人志士生逢“可为之境”，书写“有为之章”。面对汹涌可怖的疫病浩劫，钟南山院士第一时间赶赴武汉，医务工作者用团结刚毅守护人民的安宁；面对空前激烈的科技竞争，天问一号成功着陆，科学家们用好奇创新冲破银河的想象；面对惊险难测的百年变局，“援非项目”蜚声国际，中国用合作共济展现协和万邦的气度。正是无数前辈的功成“有为”，打造了“大国可为”的坚实底气。
反观当下，部分青年陷入“躺平“佛系”的泥沼却自称“无为”。而我们应该做的是以无为之心，做有为之人。当白板上的作业“黑云压城”，你是否能用一颗悠然之心窥见前路的光亮，而后不再迷茫；当“校校云”的成绩“再而衰三而竭”，你是否能用“往之不谏”之态将其视作成功的序章，随即毅然奔往；当更年期的唠叨不绝于耳，你是否能以“淡然平静”之姿将其谅为关爱的牵肠，继而豁然开朗。
处可为时代，愿你我以无为之心，做有为之事，望可望之望，待有待之人，心之所向万里星河璀璨，身之所往一路繁花盛开！
谢谢大家！
高二一班全体
部 门：德育处
校 对：徐昊成 王利君 刘一祥
审 核：溪海燕 毕庶安 黄一静
