聚焦史料实证 深耕历史课堂——宁陕中学历史教研组开展主题教研活动

文摘   2024-07-06 19:59   陕西  


     史料实证是理解历史、解释历史的关键钥匙,为了深入探究史料实证在历史教学中的应用,提升历史课堂教学质量和水平,丰富教学方法,落实核心素养,宁陕中学历史教研组本学期开展以“聚焦史料实证,深耕历史课堂”为主题的教研活动。



     深度地学习素养。开学伊始,历史教研组组长组织本组教师学习史料实证素养的基本内涵以及“高中历史学科史料实证核心素养的培养策略研究”相关文献,了解当前学者专家对史料实证素养教学实现的方式,拓宽了教师的视野。



     精彩的教学示范。本学期围绕教研主题,教研组各成员深研教材,根据教材内容选取合适的史料类型开展教学示范课。例如廖亚琳老师开展了以秦文化遗存探究《秦统一多民族国家的建立》,李永刚老师利用图片史料探究《两宋的政治和军事》等。示范课中,教师们巧妙地运用史料实证,打造生动有趣,富有深度的历史课堂,引导学生进行分析、推理和论证,培养了学生的史料解读能力和历史思维。




     认真的探讨交流。教科室安排各学科每周进行集体备课,教研组以此为契机,在集体备课过程中,教师们深入研究教材,广泛搜集各类历史资料认真的选取史料,巧妙呈现史料,精心设计教学环节,形成能够启发学生思考,培养核心素养的教学设计。每一次公开课后,都会进行课例研讨,针对课例,深入研讨,提出见解,集思广益,完善教学设计,形成教学资源。


     丰富的案例资源。为落实核心素养,提升教学质效,依据大量的史料作为衣撑,高三老师注重在教学中收集并分享最新颖的史料,为大家的教学提供了丰富的参考和灵感。




    本学期聚焦史料实证开展的主题教研活动,经过精心策划与组织,取得了显著的成果。教师们进行反思总结,形成了教学论文、校本教材以及校本课题。掌握了获取、筛选和运用史料的方法和技巧,增强了在教学中精准的引导学生进行史料分析的教学方法,找到整合共享教学资源的有效途径。本次聚焦史料实证的主题教研活动是一次成功的探索和实践,是教师提升教学能力、拓展思路、提高教学成绩的绝佳机会,是启迪学生历史智慧,培养学生史料实证的分析理解能力,提升学生的历史学科核心素养的有效途径。


     历史教研组教师将继续“史”志不渝,深耕细研,围绕历史核心素养,不断解锁历史教学新方式,培育学生历史新思维。



END

   文|廖亚琳

   图|历史教研组

编辑|钱礼宁

审核|李永刚













微宁陕中学
宁陕中学始建于1956年秋,是该县唯一一所全日制完全中学、陕西省标准化高中,安康市重点中学、全国绿色学校、省级文明校园、文明单位标兵。
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