【质量提升三年行动】丰园小学雷云萍:不忘初心 诠释爱的教育

文摘   2024-12-24 16:30   陕西  




【开栏语】为深入贯彻全县教育大会精神,全面落实县委县政府提出的“教育奠基”战略和教育质量提升三年行动计划,营造良好的学习宣传氛围,洛川教育资讯特开设专栏,遴选部分优秀教师的典型事迹进行宣传推介,强化榜样示范引领,激发干事创业活力,助推全县教育高质量发展。





人物简介:雷云萍,本科学历,一级教师,延安市学科带头人,延安市教学能手,洛川县教学能手,洛川县兼职教研员。




自1999年7月参加工作以来,一直从事小学数学教学工作兼班主任、教研组长、学科坊主等。工作中始终不忘初心,用自己的教育历程不断诠释着爱的教育。
一、以爱育人

担任班主任期间,以“爱的教育”贯穿始终,坚持面向全体,关注差异,用爱呵护每一位学生,巧妙运用星级评价机制和学生自主评价手册,培养学生自我反思习惯和自主管理能力。善于和每一位学生进行心理交流,善于抓住闪光点激励他们,营造浓浓的“爱”的氛围。每一项集体活动让学生全员参与,不让一个孩子掉队,注重在各类活动中培养不同孩子的综合素养。同时注重培优辅差,成立“互助小组”,以优生带动后进生共同进步,所带班级多次被评为“优秀班集体”,本人多次被评为优秀班主任、多次荣获班级工作经验交流奖。
二、用心教学
在教学中,秉承“3345”美的教学理念,切实抓好备、讲、改、辅、测各个环节。为了提高课堂教学质量,在集体备课的基础上,课前多方搜集整理资料,结合学情选择合适的教学方法、预设课堂教学效果、反复修改二次备案,课堂上处理好主体与主导的关系,互动与调控的关系,预设与生成的关系,让学生感受美、探究美、创造美,构建“美”的课堂,培养“美”的学生,多元化实施“美”的课程。课前用心设计、课中用心主导、课后用心反思,坚持在反思与整改中提升自己,逐步形成了课前求精,课上求活,课后求进的教学风格,屡次获得教学质量优秀奖。
三、倾心科研
一直坚持研读新课标,用课标的理念指导教学的方向;坚持研读新教材,用新的教学理念指导教学、教研工作;坚持参加各类外出培训,赴延安实验小学、延安新区一小等友好学校学习,开阔自己的视野,提升自己的科研水平和教学能力;坚持自主学习促成长,善于利用各种优质教育资源平台充实自己,阅读有关教育教学理念与实践的书籍,积极参加校本培训学习,利用教研会学习先进理论,进行专题培训,聚焦课堂问题组织讨论,形成解决方案指导教学。主张学科融合,整合资源,优化数学教学;坚持常态化研究,不断整理大家提出的问题,设身处地去思考解决的办法。承担的市级微型课题《三年级数学导入教学策略研究》在2019年3月顺利结题,参与的市级规划课题《小学数学课堂教学评价创新实践研究》在2021年10月结题,并得以推广。
四、成绩突出
25年的风雨磨砺,在辛勤付出的同时也收获了成绩。多次在全县范围内进行示范课、精品课教学。2019年4月入选了洛川县2019年教学能手联评评委团,并担任小学数学组首席评委;2020年11月被洛川县教研室聘任为教研员,并担任洛川县小学学段数学学科工作室负责人;多次被评为学校“优秀教师”“优秀班主任”,获教学质量突出奖。


审核/王  斌

总编/曾小明

编辑/廉  莉

制作/张春红






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