2024年11月20日，第四学区小学语文课堂大比武在我校拉开帷幕。老师们精心准备，为我们呈现了一场精彩的语文盛宴。
按照学区赛课方案，在11月18日，先由学区五个学校的评委盲评教学设计，并随机抽取上课内容。在11月19日赛课时，各赛课团队均提前半小时抽取上课老师与反思性说课的老师。
首先上场的是仙源小学陈老师，她执教的是《少年闰土》。陈漫老师通过指导学生读出画面、读出角色、读出情感，让学生由浅入深的体会到少年闰土的形象，感受到作者对自由生活的向往。通过对比学习，激发学生对鲁迅文学作品的阅读兴趣。整堂课学生们读得有梯度、读得有要求读得有收获，重新界定了“读”的课堂。
接下来是仙源小学刘老师的反思性说课。刘老师对标课标肯定了这堂课的教学目标定位精准，教学流程设计合理，有多种形式的读，重新定位了小学语文课堂读的意义，有小组合作交流，有对比学习，多角度多层面帮助学生理解课文内容，使学生的学习有梯度有层次有进步，是一堂有创意有思考有力量的语文课。
第二场是汪家小学刘老师，她执教的是《我的伯父鲁迅先生》。刘老师温柔的教学风格，一个个问题由她娓娓道来，让人感觉不是在上课，只是在和同学们聊天，聊聊鲁迅而已。同时她以摘录卡的形式，通过小组合作的方式引导学生梳理课文中讲述的几件事，培养了学生自主探究、合作学习的能力，学生就在这样轻松愉快的教学过程中走进了鲁迅，走进了那个“为他人想得多，为自己想得少”的鲁迅。
接下来是汪家小学范老师的反思性说课。范老师肯定了刘老师的教学设计的合理性，肯定了这堂课对教学目标的达成度，肯定了学生在课堂上的表现。这是一堂温柔而有意义的语文课。
最后上场的是长江小学的殷老师。殷老师执教的也是《我的伯父鲁迅先生》。殷老师以“先生”一词为抓手，引出课题，在教学中也借助诸多资料让学生们感受鲁迅“先生”的伟大品质，让学生们对鲁迅先生有了更多的认识，落实了单元语文要素“借助资料，理解课文内容”。范老师和殷老师的同课异构让我们大开眼界，更让我们明白认真解读教材、深挖教材的重要性。
最后长江小学的吴老师对本堂课进行反思性说课。吴老师针对教师的课堂呈现，学生的课堂生成进行了着重反思。肯定了殷老师自然流畅的课堂氛围，教学设计环环相扣，主题突出，落实了课堂目标及单元阅读要素。学生积极回答，学习兴趣浓厚，在吴老师的逐步引导下，一步步体会到鲁迅的伟人品质。这是一堂多彩而有深度的语文课。
经过激烈的角逐，仙源小学以教学设计第一、课堂展示第一、反思性说课第一的好成绩取得学区赛一等奖的好成绩，获得参加南溪区小学语文课堂大比武的参赛资格。
此次活动不仅是一场比赛，更是一次文学之旅。不仅是是教师展示风采的舞台，更是交流学习的宝贵机会。让我们一起，共同探索语文教学的魅力。
XIANYUAN
图文丨田 甜
排版丨廖利梅
审核丨古炆峰
