如果说秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美则在于钻研与提升。为进一步优化初三数学教学，提升初三数学教学质量，引领教师深入高效课堂教学模式，帮助教师深切领会教学方式，实现教师之间的沟通，2024年12月11日朝阳学校初中数学教研活动如期页至。本次公开课是陈老师的《解直角三角形》。
陈老师授课立足学生实际，坚持以学生为主体，引入新情境，创设新问题，多视角、多途径地开拓学生思维，提升学生学科核心素养。通过设计不同层次的问题和任务，让每个学生都有机会参与课堂讨论和解决问题。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还培养了他们的思维能力和合作精神。同时，根据学生的数学学习能力，为学生安排不同的学习任务，由易到难，逐级推进，使每个学生都能在自己的能力范围内得到挑战和提高。
教学虽无涯，探索亦有道。下课并不是结束，数学组成员对陈老师的《解直角三角形》进行点评，一起探索有效的教学方法。老师们各抒己见，指出本堂课教学的亮点与有待改善的地方，并针对教学环节的各个细节都做了很好的剖析与概括，本次教研活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的“传帮带”作用。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！在数学教学的道路上，我校初中数学教师将继续同心同力，不负韶华，奋发超越，心中有“数” 、“学”以致远。相信只要我们“研”得深入，“教”得有效，“组”中聚力，“会”集群英，定能问道远方!
撰稿：陈磊
编辑：于英真
初审：刘俊山
终审：滕延松
