孩子的成长是学校、家庭和社会共同作用的结果，而教师在其中扮演着关键角色。如何与家长和学生进行有效沟通？怎样为家校合作搭建稳固桥梁？2024年12月19日晚，清华小学举办了“真正的对话以靠近自己为起点”家庭教育专题讲座，为这些问题找寻答案。
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讲座邀请到了李文燕老师，她是重庆第二师范学院儿童创新教育研究所副所长，负责“学校家庭教育项目”的创建、协作以及各校“家庭教育咨询室”督导，还是专业的青少年成长教练，经验丰富、专业精湛。
讲座在轻松氛围中开场，李文燕老师以 “沟通的目标是让关系变得更好？还是让关系变得更糟？” 这一话题引发老师们思考与讨论，老师们积极发表自己的看法，现场气氛热烈。
随后，李老师结合实际案例展开分享：
明确沟通目标：构建良好关系，为教育教学工作顺利开展提供保障。
探索正向资源：从呼唤名字、同理感受、确定目标、归还责任、正向定义等方面着手，引导老师们积极看待事物，挖掘教育中的积极因素，让沟通更具建设性。
正视自身情绪：当情绪出现时，提醒老师们学会停顿，进行自我对话，并详细讲解对话中需注意的要点，避免情绪对沟通造成不良影响。
讲座中，李老师结合自己的教育经验，分享了许多鲜活的案例，积极与老师们开展互动，并客观精准地点评，引导大家掌握沟通技巧。老师们听得专注，认真记录重点内容，收获颇丰。
此次讲座让老师们学到了与家长和学生沟通的实用技巧，为今后的家校沟通筑牢基础。相信老师们会将所学运用到实际工作中，助力学生培养成长性思维，成就积极人生。清华小学也将持续推动家校共育工作向纵深发展，为孩子的成长创造更优质的教育环境。
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供稿：德育处 | 编辑：办公室
一审：李 锐 | 一校：余学杨
二审：徐 曼 | 一校：谌 余
三审：周绪勇 | 三校：刘绍强
