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许多家长都想为孩子选一门兴趣爱好，为孩子以后的人生增加成功的砝码，而钢琴作为“乐器之王”越来越受到家长的推崇。
可是很多孩子却对学琴这件事显得兴趣怏怏，让父母十分焦虑。那么到底该如何培养孩子的钢琴学习兴趣呢？
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儿童自身的兴趣是学琴的前提
对于孩子来说，学习的动力首先是兴趣。
教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。
对于儿童学习钢琴，兴趣的培养最重要，学琴以诱导的方法最有效。
学琴也是这样，很多孩子观看别的孩子弹琴，也会要求弹琴，进而要求家长买琴。此时家长不要急于答应， 让这样的过程重复几次，直到孩子哭闹着要买琴，并自发地作出每天练琴的承诺，才答应让孩子学琴。
同时也可让钢琴老师检查孩子各个方面的素质。做好孩子在身心与精神上的准备，再带孩子一起上钢琴课，让孩子亲身体会实现要求的满足感，这样孩子的学琴动力就会更大。
从儿童的心理方面分析，儿童学习是需要有一定的回报的， 例如他弹完一个曲子奖励一个棒棒糖，下次孩子就会自己努力地弹奏，因为他知道练琴后会有奖励。
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重视家庭中的音乐教育氛围
家长的积极配合
在儿童学琴过程中，家长的辅导起着重要的作用。
日本音乐教育家铃木主张父母先学琴，在家庭营造一个学习音乐的气氛，能做到这一点是很好的。
如果家长过于忙碌，至少也要拿出一部分时间和精力随同上课、多和孩子进行交流，对孩子取得的进步给予鼓励、肯定。鼓励孩子踊跃参加与自己水平相当的比赛、演出等活动，促进良好的学习气氛的形成。
因为家长的鼓励对孩子是非常重要的，家长给予孩子一个鼓励的眼神，往往会使孩子练琴的动力大增。
让孩子在玩中学习
生活中不能没有音乐， 家长让孩子多听适合儿童年龄、心理、生理等特点的音乐作品，能更好地提起孩子们的兴趣。
平时，家长可以和孩子共同查阅一些音乐资料，可以把电视电影中听来的乐曲让孩子在家里试奏其中的旋律。
例如孩子喜欢的动画片中出现的音乐，家长就可以上网搜简易版的谱子给孩子弹奏， 孩子可以模仿着电视里的音乐弹奏， 这样就会激发孩子很大的学琴兴趣。
而且孩子弹的任何曲子家长都应该多予以鼓励，空闲时间多陪孩子查阅他正在弹奏乐曲的背景或故事，从点点滴滴中培养孩子，不要强迫孩子练琴，更不要以牺牲孩子其他兴趣爱好为代价去练琴，否则会适得其反。
边玩边听，就是为孩子创造轻松愉快的学琴氛围，起到很好的作用。
给孩子一个安静的环境
家长应给孩子创造一个安静、整洁的练琴环境。
最好有单独的练琴房，为的是不受其他嘈杂环境的影响。琴房可以按照孩子的爱好装饰， 窗台上可摆放孩子喜爱的玩具，墙壁上挂一些音乐家肖像，或贴上孩子喜欢的图片。
在孩子练琴的时候家长尽量不要在旁边讲话， 特别不要在隔壁房间玩电脑或看电视，以免影响孩子练琴。
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要重视鼓励对孩子的重要性
每个孩子在学琴表现好时，都希望得到赞赏，因此家长和老师不要吝啬对孩子的表扬与鼓励。
在学习中，随时留意孩子的反应。一旦发现有厌烦情绪就要及时查找原因，采取措施进行调整。
一段时间之后孩子练琴“热度”会有所消退是免不了的。这时候，家长应适当督促他，多加鼓励。千万不要采取简单粗暴的高压政策，或者用一些“你怎么这么笨” “你永远弹不好琴“ 等语言刺激孩子。
只要注意了以上几点，在短时期内就能取得良好的效果。家长对学生的进步要及时给予肯定、赞扬，因为当孩子为自己的进步感到高兴时，另一个良好的开端就形成了。
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尽量给孩子展示的舞台
弹奏钢琴本身就是一种艺术表演活动，我们需要给孩子更多交流和表演的机会。
家长们可以将学琴的孩子组成一定的团体，经常在一起进行交流和演奏活动。
比如说举办小型音乐会，或者在商场等公共场所地方看到钢琴的时候可以鼓励孩子上去弹奏他喜欢的乐曲，这样使孩子在与他人交往中获得心灵的满足。
也可以建议孩子考级，考级一方面可以检阅孩子目前的学习状况，准确了解学习程度，了解优点，改进不足。
