按照《黑龙江省教育厅等五部门关于义务教育阶段残疾儿童少年随班就读工作指导意见》黑教联【2019】4号文件精神，为全面掌握香坊区域内普通中、小学随班就读学生的具体情况，了解学生的学习环境和课堂表现，为他们提供更有针对性的支持和帮助。12月3日，香坊区教育局初教科与特殊教育资源中心深入哈尔滨市第86 中小学部进行随班就读巡回指导工作。
特殊教育资源中心的指导教师首先对随班就读学生的学习环境进行了细致观察，确保学生能够在一个适宜的环境中学习。随后，深入课堂，认真观察学生的课堂表现，从学生的参与度、注意力、学习进度及教师与学生的互动情况等方面进行详细记录，这些观察记录将为后续的个性化教育方案制定提供重要依据。
在完成对学生的课堂观察后，指导教师与班主任进行了深入的交流，了解随班就读学生的学习情况、性格特点、家庭背景等，双方就如何更好地满足学生的特殊教育需求、提高学生的学习效果进行了交流和探讨，并通过调研问卷，进一步了解班主任、家长以及学校在随班就读工作方面的需求。
此次特教资源中心的下校指导工作，不仅为随班就读学生的教育成长提供了有力的支持，也加强了普通学校教师特殊教育意识和能力，促进了特殊教育与普通教育的有机融合，为构建更加包容和有效的教育环境奠定了坚实的基础。香坊区特殊教育资源中心将持续开展下普校巡回指导工作，不断推动特殊教育事业的发展，为每一名有特殊需求的学生提供更优质的教育服务。
图文：启迪学校
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