心之所向，步履不停。为提升年级教育教学质量，找出上阶段教育教学工作中存在的不足我校高二年级组于10月25日下午召开第一次月考成绩分析会，会议由高二年级主任段志勇主持，教务副主任于洋出席。
会议开始，年级主任段志勇从整体成绩、各学科成绩、班级成绩以及有效成绩四个方面对本次考试进行了全面、细致地分析，并提出指导性、针对性建议。他指出，要关注各学科不同分数段学生人数，全面提升学生能力，促进学生成长；要充分把握试题难度，平衡好考试在考察学生学习情况和激发学生学习动力两方面的作用。
接下来，由赵丽霞、焦瑞霞和张欣三位老师向各位老师分享了她们的教学心得。
赵丽霞老师提出，在教育教学过程中要找到以下四个方面的“平衡”——教师自我状态的平衡、工作和家庭的平衡、与班主任和任课老师的平衡以及与学生的平衡。找到这些“平衡”，有利于帮助我们更好地投入到工作和生活当中，学会在教学中寻找职业幸福感。
焦瑞霞老师首先从新高考的考情分析、高考备考方向的教学策略以及基于月考的调整三个方面交流了关于英语学科的一些教学经验。她指出，在新高考的形势下，对学生的要求要有进一步的提高，要培养学生将所学知识内化于心的能力，强化对学生思维品质的考查，让学生通过英语来读懂世界。对此，焦老师提出要不断提升学科效率，教学不在于讲多少，而在于学生会多少，学生需要什么，我们及时查漏补缺。
张欣老师通过讲述一个个温暖的故事，分享了自己的外出学习经验。她谈到，“在循环往复的日子里，我们要相信‘相信’的力量，如果当初没有鼓起勇气做班主任，一定会有很多遗憾，自己就无法经历更完整的教育生命，无法成为今天的自己。”她还说到，“教育是为了‘赢得’学生，而不是为了‘赢了’学生。”这些话语更加坚定了每位班主任老师“爱”的决心，让每一位老师在爱人中感受被爱。
心向往之，行必能至。通过本次月考成绩分析大会，高二年级全体教师将进一步明确教学目标，找准教学方向，优化教学方法，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
图文：李蕾蕾
编辑：闫德弘
一审：赵晶珍
二审：刘 星
三审：段世平
