历史专家张道林老师
中学历史特级教师，北京市优秀教师，教育部考试中心高考试题评价组成员，北京市示范高中历史教研组长，中国史学会魏晋南北朝史研究会理事，民进中央教育委员会委员，教育部《网络科技时代》专家委员会成员，北京《现代教育报高考周刊》历史版主编，人民教育出版社、大象出版社高中历史新课标教材教参编写组成员。
随着新高考时代的到来，教师的教学和教研工作面临着更高的要求。为了更好地迎接这一挑战，提升学生在历史高考中的应对能力，探索新高考改革背景下的历史课程架构与实施，包头市第九十五中学有幸邀请到了全国著名的高考命题研究专家张道林老师。作为一位拥有30余届高三教学经验的资深教师，张老师的到来为我校的高二、高三学生和教师们带来了一场别开生面的高考专题讲座。
在上午的讲座中，张道林老师凭借其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为我们带来了题为《2025年高中历史学业水平等级性考试命题趋势及应对方略》的精彩讲座。张老师从全局的视角，深入分析了2025年高考历史的命题背景，并从“选择题主观化”与“主观题自主化”两个核心维度，揭示了高考历史试题在开放性考查中的命题趋势。他强调，未来的试题将更关注“借助已知探索未知，获得新知”，这要求学生具备更强的知识迁移与创新能力。
在讲座中，张老师建议教师们构建一个融合新课标和五本教材内容的“通史”知识结构，关注新课标和教材所吸纳的最新学术成果，同时深入研究高考真题，以帮助学生从容应对不确定性。他指出，新高考要求学生具备获取和解读历史信息、分析历史问题、以及历史探究等三大关键能力。通过结合典型真题，张老师循序渐进、深入浅出地提供了培养学生这三种关键能力的实用策略，不仅具有实操性，还为高三历史教师的复习工作提供了多元的视角与思路。
下午，张道林老师与我校历史教研组的老师们进行了面对面的座谈交流。张老师深入分析了新高考的学术方向和备考要点，为教师们在教学中的疑惑提供了解答。通过多元视角的探讨，座谈会为高三历史教师的复习提供了切实可行的方法指导，激发了在座教师的思考与灵感。
三个小时的交流令人意犹未尽，张道林老师的睿智与风趣使每位参与者都倍感收获。张老师的到来，不仅为我校的历史教育带来了启迪和思考，也为我们在“三新”背景下的教学工作指明了方向。我们相信，此次讲座所带来的启示和思考，将成为我们在未来学习与教学中不断前行的动力。
撰稿：钟 华
编辑：闫德弘
一审：赵晶珍
二审：刘 星
三审：段世平
