英国权威媒体《卫报》（The Guardian）正式发布了备受瞩目的2025年英国大学排名榜单。
在这份榜单中，伦敦艺术大学继续保持上升势头，在2025年的排名中，从122所大学中脱颖而出，位列第13名。一举成为英国艺术类院校的榜首！在英国本土大学的排名榜单中，有三个榜单是比较有权威且受到广泛认可的。卫报大学排名就是其中之一。剩余两个榜单为：完全大学指南（UCG）和泰晤士报及星期日泰晤士报大学排名。相比其余两个排名，其实《卫报》的排名更受到年轻人的欢迎，因为它提供了一个不同于传统学术排名的视角，更多地关注学生的实际体验和满意度。这点从《卫报》的排名指标中就能看出来，《卫报》的排名指标一共有8项，分别是：课程满意度 satisfied with teaching
教学质量满意度 satisfied with feedback
师生比 student to staff ratio
学生平均支出 spend per student
本科UCAS平均录取成绩 average entry tariff
增值评分 value added score
毕业15个月内的就业率 career after 15 months
升学率 continuation
可以看到，《卫报》的排名指标是真正从学生视角考虑的。所以，如果你既在意教育质量又在意学生的就读体验，《卫报》的排名就非常值得你去进行参考。但也是因此，每年大学排名的变化比过山车还要夸张，更是有很多所谓“名校”在《卫报》排名下始终无法进入前10。接下来我们就详细的看一下今年的排名中都有哪些亮点：- 在今年的卫报排名榜单中，牛津大学超越了圣安德鲁斯大学荣登榜首，重回第一；
- 剑桥大学、伦敦政经和帝国理工排名稳定，分列第3、第4、第5名；
- 杜伦和华威分别向前跻进了一个身位，排名第6和第8；
- 巴斯大学、UCL和拉夫堡依次位列于第7、第9和第10位。
可见，对于英国的超级综合类名校而言，学生的就读体验当然是有区别，但是区别不大。
而在TOP 20排名内的院校，就有不少是对艺术生们特别友好的院校了。比如排名第13的伦敦艺术大学、第14的格拉斯哥大学、第15的爱丁堡大学、第16的布里斯托大学，以及第20的谢菲尔德大学。排名TOP 20-50中，对艺术生们比较友好的大学有：南安普顿大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学、利兹大学、考文垂大学、卡迪夫大学、诺丁汉特伦特大学（按排名分先后）。如果想追求就读体验的艺术生，可以优先考虑英国以上这些院校。在以上榜单top 10的院校中，牛津的纯艺、圣安德鲁斯的人机交互、剑桥大学的Design Tripos本硕连读其实都是很好的专业，国内却鲜少有设计专业学生知道或申请，属于一个比较大的信息差。同理，帝国理工的“理工”二字更是传统观念里的非艺术设计选择，但实际上帝国理工却有不少适合设计专业学生选择的专业。比如说IC的人工智能应用与创新、设计工程、清洁技术创新专业，学制均为一年，却能收获英国超级院校的顶配学术资源。就拿帝国理工的人工智能应用与创新专业来说，提到IC的人工智能，大家固有印象会认为这是给工科学生开设的专业，但其实艺术设计背景的同学也可以加入。![]()
图源：IC官网比如其研究中心有人机界面这一方向，研究用控制机器人肢体的办法或用虚拟现实 (VR) 环境导航的办法，达到娱乐、远程医疗或计算机交互的目的。像IC的该专业曾产出一款康复机器人项目，设计了一款给手臂残疾人玩游戏的设备，其名为“gripAble”，即“虚拟物理治疗师”（数字手柄）。从中能发现不少游戏设计、产品设计、交互设计等专业的影子。![]()
图源：https://ix.imperial.ac.uk/因此，人工智能应用与创新专业也可称之为，是基于设计、工程、商业、技术的角度解决当下面临的人工智能问题。交互设计、产品设计、工业设计的同学们都可选择这个专业就读。H·ART23届学员M同学 相关的急救方面的医疗可穿戴作品《GITD》 Design Tripos是剑桥大学的一个本硕连读四年制艺术融合类课程，结合了建筑、结构构成和材料学等学科领域内容，为学生在创业产业中的广泛的职业发展做好准备。它代表着一种解决设计和建筑环境可持续性问题的新方法，将科学素养和创造力相结合，以产生应对当今挑战的新的解决方案。这个设计类学位和剑桥大学其它建筑学位相比，最大的区别在于它更重科学依据，侧重于探索如何利用技术创新来帮助解决气候变化和可持续发展问题，“更加强调数学和科学素养，同时又不削弱人是建筑环境中设计的核心这一事实”。在课程设置上，Design Tripos通过讲座、监督和工作室、研讨会的结合，从创造、批判、分析、解释四大方面出发，为学生提供在创造性的跨学科设计背景下发展和展示知识、理解、素质与专业技能的机会。课程涉及到各种规模、形式的项目（家具、产品设计等），可以培养大家在广泛的设计领域内的从业能力。同时，学生还可以在就读过程中进行一系列选择，不同的选择将会导向不同的专业与认证途径。前三年的课程可以为学生提供学士学位，而根据前三年的选择，第四年将会使学生获得结构工程或材料科学的认证（设计硕士课程）。比如，希望从事建筑学相关职业的学生就可以在第三年之后升读其它硕士学位，而想要获得材料科学、工程认证或是只想进行个人设计与研究项目的同学也可以选择继续攻读此项目第四年的设计硕士学位（MDes），大家可以根据自己的需要灵活选择。如果同学想了解更多排名前top10的“信息差”专业，欢迎通过文末二维码向我们咨询。
