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教育部办公厅近日印发通知，对探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育作出部署。推动人工智能从实验室、市场等“外面世界”走向相对封闭的校园环境，迈出了从校园培养人才、激活创新的关键一步。具体内容我们来了解一下。
此次通知进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用，明确2030年前在中小学基本普及人工智能教育。
【梅州市学艺中学 物理科教研组长 林伟亮：人工智能已成为推动社会进步的重要力量，我认为加强中小学人工智能教育对整个教育体系和学生个人发展都具有积极影响。】
记者走访了解到，梅城部分中小学高度重视开展科学教育，每年定期举办校园科技节，开设一系列科技活动：航模和无人机表演、科学实验秀、机器人编程等，全校师生共同参与，营造良好的科技氛围。同时，各校积极组织学生参加各级各部门组织的科技类比赛。
【梅州市学艺中学 物理科教研组长 林伟亮：根据学校的情况，已开展了计算机语言课程如C++语言和计算机的相关课程，以及加强人工智能在教学上的应用。在第二课堂活动中融入人工智能的应用开发人工智能相关作品，提升学生的人工智能素养。】
【梅江区龙坪小学 教务副主任 陈汉金：学校领导重视科技师资的培养，我们专门成立科创教师团队，学校分管行政牵头，各部门年轻老师积极参加，经常外出参加科技相关培训。】
通知指出，鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。
【梅江区龙坪小学 教务副主任 陈汉金：未来，我们学校将继续一如既往的高度重视科学与人工智能教育，将科技和人工智能更好地融入到教育教学当中。】
据了解，今年以来，市科协积极打造“客都小小科学家”科普进校园工作品牌，弘扬科学精神，提升青少年科学素质。
【梅州嘉城科普文化产业有限公司 工作人员 刘东玲：今年，公司成功举办了60余场科普和公益活动，内容广泛，包括科普秀、科普课堂、科普实践活动、非遗文化活动以及科普教育科技小制作活动等，累计受益青少年团队达到5000人次。同时，我们还积极举办了“科普进校园、科普进社区”等一系列青少年科普活动。】
通知指出，要组织多样化交流活动。鼓励学校通过多种形式活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，营造浓厚的人工智能教育环境。
来源：无线梅州
