“青，取之于蓝，而青于蓝”，教师队伍建设是教育发展的基础工作，为提高青年教师业务水平，充分发挥骨干教师引领、辐射与指导作用，助力教师队伍专业化发展，我校于2024年9月6日开展了“青蓝工程”师徒结对仪式暨教学教研工作会。会议由教科室主任周勇辉主持，学校党委书记王辉、校长彭林、副校长胡庆、年级部教学主任、学术委员、教研组长和“青蓝工程”结对师徒参加本次活动。
会议伊始，周勇辉对2023-2024学年度“青蓝工程”师徒结对工作进行了小结，以多维度的量化考核数据为依据评选出了上一年度的“优秀师徒”，明确了“青蓝工程”师徒双方的职责，宣读了2024-2027学年度结对师徒名单。
王辉书记寄语青年教师应有紧迫感，不仅因为教师的职业要求教师们不断进步，还因为教师们是在传授知识、塑造未来。在青年教师的成长之路上“被成长”也是一种成长，希望青年教师在师父的带领下，在学校各种活动的助力下快速成长，早日撑起四中的一片天。
周勇辉以‘推进“四化—五环”，打造高效课堂’为题，对上学期教研工作进行了总结，从夯实教研常规，专注深度教研，推进“四化—五环教学法”，构建教学模式，借力实地督导，打造高效课堂，做实青蓝工程，培养后备人才，做实教育科研，做优课题建设等多方面对本学期教研工作进行了周密部署，旨在以“四化—五环”教学模式为抓手，借力实地督导，助力学校发展。
彭林指出，一个学科的教研组长肩负着提高本组教师的教育教学水平，促进本组教师的专业发展；提高本学科的教育教学质量；积累本学科教学经验，形成本学科教育教学特色的三大任务。只有组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续提高本组教师的教学水平，实现本学科教学质量的提高。
胡庆以“做教研的行动者、思考者、示范者”为题，阐释了推进“四化—五环教学法”的必要性，并结合自身教学进行实例示范与分析，并将推进“四化—五环教学法”的坚定决心传达到教研组的每一位老师，践行并落实到集体备课、一人一课、公开课、竞赛课等系列活动中。
最后，王辉指出2024年“四化—五环教学法”的推进和实施将会是我校教研改革创新的元年。“四化—五环教学法” 推进和实施不能孤军奋战，应全体教师一起同行，共同着力。这就要求每一位教师肩负自己的职责，认真研究、合理运用，在课堂中融入“四化—五环教学法”，实现“四化—五环教学模式”的具象化。
青蓝携手，薪火相传，教研提质，华章新绘。"青蓝工程"的师徒结对仪式，不仅为教师们搭建了知识与经验交流的平台，更是一种责任与使命的传递。在教学教研的道路上，教研骨干将引领团队在“四化—五环教学法”的指导下深入探索，挖掘教学质量的增长点，提升课堂教学的质量和效率，为我校的教育质量提升谱写新的华章。
供稿：教科室
通讯员：向环宇
一审：刘章林
二审：颜杨果
三审：姚芳
