教育基石固国本 送教边疆共发展
——记云南民族中学怒江州福贡一中帮扶送教
在新时代的背景下，教育的高质量发展已成为国家发展的重要基石。为深入贯彻《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023——2025年）》，特别是针对怒江州及边境县（市）教育质量的提升，云南民族中学积极响应号召，实施本学期新高考学科的送教工作。
10月11日-12日，云南民族中学组织了一场别开生面的帮扶送教活动，此次活动汇聚了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科的骨干教师，通过高考备考讲座、同课异构、学科教学听评课、工作室建设、教学科研讲座等形式多样的活动，促进教师的教育教学经验分享交流。
语文学科李淑艳老师、福贡一中的罗琳杰老师为师生带来了一节同课异构课——《文言文之文意概括题解析》，通过深入浅出的讲解，使学生们对文言文的理解能力得到了显著提升。此外，她还开展了一场题为《古诗词鉴赏专题复习之我见》的讲座，为高三学生的古诗词复习指明了方向。在听取了高中部的四节语文课后，李淑艳老师与全体语文教师进行了深入的评课活动，共同探讨教学心得，促进了教学经验的交流与共享。
数学组的李加恒老师则通过听取高一年级、高二年级和高三年级的数学课，深入了解了福贡一中数学教学的现状。他结合实际情况，与福贡一中吕维江老师开展了同课异构《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》的教学，并进行了专题讲座《单项选择题与多项选题的答题策略与方法》，为学生们提供了实用的解题技巧。
英语学科的来丽霞老师共听了初、高中5节课，并与福贡一中杨素娥老师开展同课异构《读后续写探究竟》，来丽霞老师从高考题型的微技能入手，引导学生逐步提高解题能力。同时，她还为高三年级的学生带来了《高三英语听力和读后续写的解题方法指导》的讲座，提供了切实可行的教学建议。在与高三备课组老师的联合教研中，来丽霞老师与同事们共同探讨了高三英语备考的关键问题和多样化方法。
物理学科的马艳鹏老师则通过听取高一、高二、高三年级的物理课，深入了解了福贡一中物理教学的实际情况，与福贡一中王庆生老师开展同课异构《共点力的平衡》，并进行了《高考复习专题：选择题突破与做题技巧》的讲座。为同学们突破选择解答提供了切实可行的解题技巧和方法。在听取了高中部的四节物理课后，与教师进行了深入的评课活动，交流教学经验。
化学学科的吴正杰老师他听取了高一、高二、高三年级的化学课，与福贡一中刘稳琼老师开展同课异构《与NA有关的计算》，并进行了《化工流程题的突破方法》的讲座。吴老师表示对青年教师的扎实基本功和讲课紧凑性表示赞赏。特别是高一年级教师自编教辅的针对性强，给吴正杰老师留下了深刻印象。
生物李开敬老师共听课4节，与福贡一中洪文嘉老师开展同课异构《DNA是主要的遗传物质》，并开展关于《高中生物一轮复习——选择题和实验类题目的解题方法》的讲座和课后听评课交流。
历史张琴老师听了高三年级三位老师的课，与福贡一中林华少老师开展同课异构《北洋政府时期的阶段特征》。并开展关于《高考开放性论述题的解题技巧》的讲座和课后听评课交流。
地理学科的杨永媛老师则通过听取高一、高二、高三年级的地理课，开展讲座《如何突破选择题（选择题做题技巧）》，与福贡一中徐小青老师开展同课异构《季风与季风气候》。
徐瑞老师就如何开展工作室活动、及课题研究及课堂教学改革为福贡一中的教师工作室如何开展工作和教师如何开展教科研提供了理论讲解与案例分享。通过讲座和交流，老师们对工作室建设、管理和活动开展有了共识，并且对教师开展教－学－评＂一体化的课堂教学设计提供了可借鉴的案例。
通过一系列送教活动的开展，我校教师不仅提升了自己的专业素养，更体会到怒江州的福贡一中教师扎根边疆，精耕细作，爱岗敬业，大爱无边的可贵精神。今后我校将继续着眼于自身的教育进步的同时针对新高考改革的挑战，学校精心策划，力求通过精准帮扶、资源共享、协同发展的方式，在云南民族中学与福贡县一中的师生间搭建起一座互学共鉴、合作共赢的桥梁。
因为有你 所以精彩
图文 | 教科处
编辑 | 周瑞新
一审 | 徐瑞
二审 | 金珊
三审 | 杨林
签发 | 邹飒 施铁
