（蔡思阳/文）2024年10月23日，化学化工学院举行卓越教师2.0黑龙江省化学师范生教育教学关键能力提升系列讲座，在图书馆三楼报告厅，邀请了南京市教学研究室原信息中心主任，化学教研员杨剑春教授举行了题为《大概念视域下初中化学教学与评价探析》的报告会。化学专业导师、研究生及化学专业本科生参加报告会，化学化工学院院长李刚主持报告会。
报告上，杨剑春教授首先强调了科学史话的在指向大概念教学的情景创设中的重要作用。其次，杨剑春教授从课标文件、学者理论视角，分析了化学课程中大概念的内涵属性和基本特征。接下来，杨剑春教授通过一节优质课《物质构成的奥秘复习课》，进一步展示了在初中课堂中如何贯彻、体现、运用“大概念”开展指向核心素养的有效教学。之后杨剑春教授强调要深入研究课标、教材变化，运用STEAM等理念，有效实施大概念统领下的教学，同时强调要从教学设计和案例分析入手，要注重相关学段的衔接问题，并展示了优秀作业设计案例等。
此次报告会为师范生深入理解“大概念”本质，有效实施大概念教学提供了宝贵的指导。有助于化学师范生们进一步明确综合教学素养发展的目标及方向，使其在将来的教学中能更准确地把握知识的讲解深度和广度，构建体现学科本质，基于大概念的结构性化学教学知识体系。而且可以帮助化学师范生们更加关注课标、教科书变化，学会如何适应新的教育教学要求，落实立德树人根本任务，实现核心素养培养，其为促进师范生教育教学关键能力提升明确了方向和路径。
报告人简介
杨剑春，南京市教学研究室原信息中心主任，化学教研员，二级教授；南京师范大学兼职教授、博导，中国教育学会化学教育专业委员会学术委员，课程教材研究所、人民教育出版社新教材培训专家。获得“江苏省特级教师”、“江苏省有突出贡献的中青年专家”等荣誉称号。
出版《化学教学的智慧》等专著六部，担任人民教育出版社出版（高中教材）《物质结构与性质》教师教学参考用书主编、教学光盘主讲老师；担任人民教育出版社出版（九年级教材）《化学》审稿、教参审稿、实验教学光盘主编等。
主持了国家与省级教学研究重点课题十多项，研究成果获2007年南京市哲学与社会科学优秀成果二等奖、2007年南京市科技进步三等奖等。“初中学段化学学业评价的实践研究”等项目分别获得2017年江苏省人民政府颁发的江苏省基础教育成果奖特等奖、中华人民共和国教育部颁发的2018年国家级教学成果二等奖等奖励。
哈尔滨师范大学
化学化工学院
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