1990年泰安师范毕业后，他一直从事初中语文教学和班主任工作。一个朴实、普通的教师，却坚守着“做有温度的教育，当有尊严的教师”的信念，秉持着“让别人因我的存在而感到幸福”的人生信条。李老师说：过去的30多年的教育教学生活，是充实而幸福的，累并快乐着。他从来没有因为追逐个人荣誉而去刻意做过什么，让学生健康幸福的成长，是他的教育初心，是他的追求和梦想。
主要事迹
潜心育人 静待花开
李老师善于团结组内老师，协同奋战，共同探讨新形势下课程改革的新理念，探索课堂教学的新途径，积极发挥对年轻教师的传帮带作用，积极开展教学研讨活动，助力青年教师迅速成长。
大胆创新 学生为本
多年担任班主任，他始终做到了以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，他首先带头做到。每天早上6:50，他第一个来到教室，落实学生到校情况，并陪伴学生一起早读，开始一整天的工作，直到晚上放学后再把学生一一带出学校。无论寒暑，学生在他就在，累并充实、无怨无悔。给学生提出的一些为人之道，他首先以己为例，先正己，后要求别人。
每一届学生，他的班干部都能以身作则，各司其职，互相配合。在思想上、学习上、行动上、工作上都要严格要求自己，处处做同学们的表率。
他的学生始终牢记“让别人因我的存在而感到幸福”并实践到行动中。每届学生，他都要求他们具备:1.吃苦是福的思想。2.诚实守信的作风。3.感恩父母的道德。4.奋勇争先的精神。李老师通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你个人的最好成绩。
表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，具体做法是:先制定尽可能大家都满意的奖惩措施，班会通过，然后班委监督执行，定期进行奖惩。
正所谓“亲其师、信其道”，师生关系的亲密无间，造就了班集体的良好氛围，学风也就日渐浓厚。李老师担任班主任的班级也取得了丰硕的成果。
团结教师 戮力前行
2016年李老师担任学校师德办主任以来，对教育有了更深层次思考，对师德师风建设更有了新的认识。为了学校的师德师风建设，他不遗余力，率先垂范，尽力让自己做得最好，营造学校师德师风健康氛围。今天的李老师，53岁的年龄，34年的教龄，任教两个班语文课，当着班主任，负责着学校师德工作，乐在其中，从不叫苦叫累。他在用实际行动为佛中发展增砖添瓦。
李老师认为：心境多一份淡然，多一份宁静，多干点活，累不着人，欲望大于责任的时候，会把人压垮。专心致志，做研究型教师，也是一种幸福。李老师说：做老师做久了，感觉做老师很容易满足，家长的满意，学生的祝福，多年的学生还记得你，就是老师努力工作的不竭动力和源泉。
信念植根于信仰。就是凭着对教育事业的无比热爱，李老师把自己的每一天都过得忙碌而充实，默默无闻但始终如一。他切实把自己的崇高信念扎实付诸为教育事业奋斗的实践中，在不断丰富理论知识中提升政治素质，在自己的工作岗位上发挥先锋模范作用，在自己的努力奋斗中探求人生价值。他始终抱着一个坚定的信念，那就是：无愧于自己的职责，无愧于教育工作者的光荣称号。
