适应“三新”改革
精准把握课堂教学
——泸县九中高一生物组参加新课程新教材培训
培训分为两部分，一是“同课异构”，二是专家讲座。许建平、颜敏两位老师给大家呈现了两节精彩的课堂—《细胞膜的结构和功能》。通过“同课异构”，大家就如何通过教学落实核心素养、教材设计背后的意图、本节课应培养学生哪些能力做出了讨论。
人教社高中生物教材主编包春莹做了题为《人教版高中<生物学>教学常见问题析疑及指导建议》的讲座。她回应了一线教师经常提出的教师的专业化成长、课时、学生基础、生命观念和概念教学、学科本质的教学、课标的要求、课后习题等方面的问题，并给出了建议。她指出：中学教材和教参中提供的资料不足以支撑教师的专业化成长，教师应多读书，读专业的书、专业的杂志期刊、专业的公众号。还要对标《生物学课程标准》课程内容要求、学业质量水平标准、核心素养水平的划分，理解教材的编写设计的意图，这样才能把握教学难度、合理进行教学设。
古蔺中学的罗娟老师做了题为《基于“三新”背景下高中生物教学实践和反思》的专题讲座，分享了她的个人专业成长经历。从研试题、悟试题、思教材、助教研、促成长五个方面，给大家提供了一条可实施的专业化成长路径。
市教研员杨菊梅就“同课异构”和专题培训做总结性发言，指出教师要关注“四个逻辑”、“三个维度”。
泸县九中高一副主任武春燕表示，此次培训，大家对教学内容的把握、核心素养的落实有了进一步的认识。未来，还要进一步加强课标的学习理解分析，学以致用，加强教学实践，不断提高教学水平。
来源| 生物组
编 辑| 郭家蔺
责 编| 周 巧
校 对| 梁光晗 张丽平
监 制| 张筱平
审 核| 徐泽燕
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