在开班仪式上，培训项目负责人、陕西师范大学心理学院李瑛教授从培训背景、培养环节、研修内容以及培训方式等方面对本次培训安排进行详细介绍。她指出，田家炳先生一生秉持“中国的希望在教育”的信念，倾注心力支持国家教育发展，她希望通过此次教师心理成长工作坊，能够更好传承田老精神，鼓舞、激励与会老师们倾注心力奉献国家教育发展。
五天的培训，来自不同心理领域的专家们一同针对学生心理健康教育问题展开讲解，深入浅出地阐述了心理健康教育的重要性。工作坊始终立足教师对心理类知识与技能的需求，紧紧围绕“如何应对学生的情绪、学习困难等问题”“对学生心理健康状况的判断与分析”“心理危机识别与应对”“如何处理由教师职业引发的情绪与情感问题”“如何与学生及家长进行良好的沟通”这五大方面进行专题讲座。
工作坊在每次讲座开始前精心设置了各种形式多样的互动活动，有“传声筒”“大风吹”“拍手操”“蒙眼撕纸”等小游戏，大家积极参与其中，营造了轻松愉快的学习氛围，现场掌声喝彩声不断，气氛十分热烈。
除了聆听讲座外，工作坊还专项安排了学员交流与分享环节，许多来自不同学校的一线老师从各自工作实际出发，分享与各自的实际工作相关的心理工作经验以及学习成果，将心理健康教育融入不同学科的成功案例展示给与会老师。
此次学习给予与会教师们深刻启迪。中学心理教师需要打破心育的学科束缚，在日常教学活动中充分利用尊重、理解、信任的心理课堂氛围和心理课的活动体验属性，提升学生的情绪管理智能，同时优化教学目标滲透，强化教学内容整合，促进教学方法多元化，润心立人，情生智长，促进学生全面发展。
“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢田家炳基金会对教育事业的鼎力支持，感谢陕西师范大学心理学院为我们田家炳学校搭建的优质学习平台，让我们有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。在未来，我校将庚续田家炳先生的教育情怀，以实际行动推动心理健康教育的发展，大力促进立德树人根本任务的落实！
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图文 | 赣州三中学生发展指导教研组
编辑 | 钟艳
一审（校） | 钟艳
二审（校） | 刘人春 易少彬
三审（校）| 孙金元 刘博科
