三尺讲台献芳华，四季耕耘育桃李。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教育家精神，深入挖掘和生动展现我校教师坚守教育初心、扎根龙江、严谨治学、深耕科研、潜心育人的精神风貌，团结凝聚广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，在第40个教师节之际，党委宣传部推出“弘扬教育家精神”专栏，展播优秀教师先进典型事迹，引导广大教师以优秀教师代表为榜样，汲取奋进力量，勇担育人使命，积极弘扬践行教育家精神，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献商大力量。
张劲松，我校会计学院教师，二级教授，博士生导师，现任哈尔滨商业大学会计学院学科带头人。从事会计教学、科研等工作37年，教授过的各类学生达到20余万人，她带着对事业的执着，带着对教师的热爱，把全部身心都投入到教育事业之中，忠实履行教书育人的职责，恪守师德、爱岗敬业，踏实勤恳、兢兢业业，成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师，在教书育人、学科建设、服务社会等方面有着丰富成果和突出贡献。获全国先进会计工作者、省政府特殊津贴、省教学名师、省优秀教师、省最美园丁、省师德先进个人、省五一劳动奖章、省巾帼建功、省优秀履职政协委员、九三学社中央“优秀社员”及“参政议政先进个人”等荣誉称号。
目前，张劲松担任黑龙江省政协委员、哈尔滨市人大代表，黑龙江省妇女代表、九三学社中央经济专门委员会委员，是中国会计学会理事、中国会计学会环境与资源会计专业委员会委员、中国对外贸易会计学会副会长、中国商业会计学会常务理事、黑龙江省会计学会会长、黑龙江省新型智库高端人才库入库专家、黑龙江国资委“龙江国资专家库”专家、哈尔滨决策咨询委员会委员。
张劲松出生于教育世家，父亲是一名大学教师，母亲也曾是小学教师，看到他们投身教育事业，像蜡烛一样燃烧自己，做学生的引路人，并为学生在学习和工作中取得的成绩感到无限的喜悦时，想要成为教师的梦想便在她的心里深深地埋下了种子。1987年大学毕业时，关于分配去向有很多选择，她毅然决然地选择留校任教，做了一名大学教师。多年来，面对其他高校伸出的橄榄枝，张劲松一次次放弃优越的待遇和机会，毅然决然地选择继续留在龙江教书育人。
做一名老师不难，但做一名让所有学生都喜爱的好老师不是件容易的事。37年来，她深爱教师这个平凡而又神圣的职业，不忘初心，牢记使命，怀着对教育的热爱，在三尺讲台上从一名普通的教师成长为省级教学名师。张劲松一直铭记“学高为师，德高为范”，用实际行动、言传身教向学生传递中华民族传统美德和社会主义核心价值观。“没有爱就没有教育”，张劲松把爱作为师德的灵魂，作为一切工作的基础，她从自己做起、从点滴做起，把个人修养作为首要淬炼的目标，规范自己的言行德行，在困难面前勇于承担，用实际行动体现教师的修养，为学生树立榜样，以人格力量感染学生。与此同时，对待学生严事宽人、严爱相济，真正做学生的良师益友。她随时随地回答学生提出的各种问题，有时忘了吃饭、有时忘了已是繁星满天，她把自己奉献给了教育这项事业，虽然缺少了很多常人生活的休闲与乐趣，但她在工作中得到了欣慰和满足，以苦为甜，乐在其中。
这些年来，张劲松帮助和资助过很多学生，把教育之爱给了学生，以正能量的教育让他们对未来充满信心。这些学生工作后也在做公益事业，如她资助的硕士生吴淑芳毕业后做了一名大学教师，也在默默帮助困难学生，把爱传递了下去。
张劲松把教好书作为立业之基，在长期一线教学实践中逐步形成了严谨规范而不失生动、通俗易懂的教学风格，受到学生们的一致好评。教学中，她始终以国家和社会需求为导向，以提升教学效果、培养综合素质为目标，结合会计领域前沿动态，持续优化课程设计，探索使用先进教学手段与方法，将教学内容与思政、德育、励志、双创教育相结合。张劲松荣获省级教学成果一等奖、二等奖4项；主讲的《基础会计》课程获批国家一流课程，《理财知识及应用》等5门课程获得省级精品课、一流课程；开发的教学案例被中国高等教育学会评为典型案例、省级研究生思政案例，入选中国管理案例库5篇。主编教材20余部，其中国家“十一五”“十二五”规划教材3部，在全国60多所大学使用，教材获省级优秀教材奖。主持省部级教改项目11项，带领团队将学院的三个专业推向全国并获批国家一流专业建设点，获批省级现代产业学院、省级虚拟教研室。
长期以来，张劲松一直工作在教育一线，担任教学、科研、行政管理和政协、党派的工作，为了保证教学效果不受影响，让学生每时每刻都感受到老师的认真努力，她的周六周日几乎不休息，晚上加班是常态。一分耕耘一分收获，张劲松说：“每当看到‘挤爆’的课堂，攒动的人头，就不知道什么是苦，什么是累，享受的是教书带来的快乐。”在课堂上，她把教学内容与德育教育、励志教育、创业创新教育相结合，和学生做朋友，鼓励他们不断进步。同时，她还指导学生不仅要注重竞赛成绩，而且要把团队合作、学生成长作为重要任务。
尊重是教育的基础。对于学生仅用严肃的纪律约束是远远不够的，还必须从爱护的角度出发，充分尊重、信任、理解他们，只有得到老师的关心、理解、信任，学生才能向老师打开心灵之窗。张劲松把自己的眼睛作为“放大镜”，看到每个学生身上的闪光点，挖掘学生潜能。她高度关注学生的学习和生活状态，会挖掘每个学生的优势特点，对有就业意向的学生，给予系统的就业指导；对有创业意向的学生，鼓励其参与大学生创新创业项目及相关比赛；对有科研意向的学生，指导其在重要及核心期刊上发表论文。她指导的学生有多人主持研究生创新基金项目，在竞赛中获奖，获得国家奖学金。
为了做好研究生导师工作，张劲松经常和每个同学谈心，交流的记录本已经满满地记了好几本。为了从正能量上去教育他们，张劲松和每个学生之间保持秘密，保护他们的自尊心，让他们对未来充满信心，让学生们在尊重与宽容的环境中自由发展、健康成长，在成长中提高能力。除指导在校生外，她也持续关注毕业生的动态，助力毕业生长远发展。经过多年培养，她的学生在各类企业、行政事业单位从事会计、审计、教育等工作。学生们继承了老师无私奉献、不计得失、关爱他人的优秀品质，为各行各业发展贡献力量。
“给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”只有不断学习，与时俱进，才能更好地服务于学生。本科毕业后，为了做一名称职的老师，张劲松在学习的路上从没有止步，考取了硕士和博士，在学历层次提高的同时，也不断研究教学规律，研究高等教育大众式培养模式，探索理论教学与实践教学的融合点。
为上好每一节课，教好每一个学生，她孜孜以求、不知疲倦。在教学中，认真钻研教材，潜心研究教法，从1992年开始，会计从国际接轨、协调、趋同，年年都在变，小到科目变，大到核算办法、报表项目重大调整。她结合会计国际趋同、会计专业应用型培养等特点，与时俱进，大胆创新，开发了财务案例分析等课程，深受学生喜爱。她精心研究和设计每一节课，往往为了一个小小的细节，常常冥思苦想到深夜。为了寻找一个最佳的教学方法，常常食不甘味，寝不安席。围绕课程改革，张劲松更是不辞辛劳，在课改这条道路上努力探索，从激发学生兴趣、培养学生情感、教给学生学习方法出发，灵活运用先进的教学手段和教学方法，形成教学的优化组合。她用“崇尚科学、探寻真知、不断创新、追求卓越”的学术品格和道德精神要求自己和激励学生。
从教30余年，张劲松深耕会计学领域科学研究，主持国家社科基金等国家级课题3项、省部级科研课题20余项，率先在全国范围内提出计量环境成本及环境双主体的概念，推动“绿水青山就是金山银山”的实践；发表论文100余篇；获50多项省部级科研奖励。积极组建由中青年教师和研究生共同参与的科研团队，延伸及拓展研究领域。
张劲松依托会计专业背景，积极履行社会责任，热心人大、政协、党派工作，连续15年担任哈尔滨市政协常委，7年担任黑龙江省政协委员。20多年间，在黑龙江省经济建设、城市发展、数字赋能、绿色治理等方面提出并被采纳的提案有80余个，其中19个被评为省、市政协优秀提案和信息，多次被省、市政协评为优秀履职委员。
她还通过开展政校企合作，为企业开展财税、金融等咨询活动，为服务新区、振兴龙江发挥高校教师的力量。她在会计教学岗位上培养本硕博高素质人才近万人，为社会会计人员继续教育、考取资格证书等培训20余万人，义务为企业开展会计诊断，解决会计财务问题600余件。她带领的团队获批省教科文卫体工会授予的劳模和工匠创新工作室。
习近平总书记讲：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。张劲松深爱教师这个平凡而又神圣的职业，为此奉献了青春韶华。她经常说道，是教育事业提高了她生命的高度，是教师的职业让她实现了人生的最大价值，只要对学生有利，只要对集体有利，只要自己努力能做到，就要尽最大的努力，就要全力以赴。耿耿园丁意，拳拳育人心，她用心中的爱点亮学生心灵的灯光，用她的全部力量助学生羽翼丰满，成为国家、社会、家庭的骄傲，她用30多年的讲台生涯讲述着一个教育工作者爱与奉献的故事。
