【每天一节体育课⑥】“慧”体育活力满载——合肥市师范附属小学每天一节体育课引领校园健身新风尚

教育 2024-12-18 16:59 安徽

每天都上体育课

让学生“有得玩”还“玩得好”

合肥市包河区深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，坚持以服务学生全面发展为总体目标，注重“五育并举”，推进“体教融合”，紧紧围绕师资、场地、器材、课程等关键要素，创新工作思路，因校制宜、一校一案，推进“每天一节体育课”在我区中小学全面实施。

合肥市师范附属小学

引领校园健身新风尚

“慧”体育活力满载

合肥市师范附属小学作为全国教育系统先进集体、全国群众体育先进集体，一直认真学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要指示，认真落实全国教育工作会议“以身心健康为突破点，强化五育并举”部署要求，以及稳步推进《安徽省实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》等文件要求，采取“5+e+n”的模式，系统推进小学阶段“每天开设一节体育课”工作，“5”即学生每周在校5天时间，“e”即采用信息化手段，“n”是指采用“室内+室外”“单班+合班”“共性+特色”相结合的形式，通过信息化手段赋能体育教学及大课间活动，旨在提升学生的身体素质和健康意识，让体育课丰富多元、多样、多彩，激发学生对体育运动的热情。

一

慧体育，引领教学变革

学校利用智能穿戴设备、移动应用和在线平台等现代信息技术，为学生提供了个性化、互动性强的体育学习体验。学生们在享受运动乐趣的同时，也能实时监测自己的运动数据，如心率、步数、卡路里消耗等，这些数据的反馈让学生更加直观地了解自己的运动状态，从而调整运动强度和方式。

体育教师也不再是传统意义上的“教练”，他们通过数据分析，能够精准把握每个学生的体质状况和运动需求，进而提供定制化的运动建议和指导。这种以学生为中心的教学模式，不仅提高了教学效率，也让体育课变得更加科学和个性化。

二

慧体育，“单班+合班”并行

除了常规的体育课程，学校每天的阳光体育大课间活动丰富多彩。每个班级以天或是周为单位，提前安排好大课间活动内容，并填写大课间活动安排表，形成大课间活动班级个性化课表。学生根据安排表，自行准备好相关活动器材，在指定时间、指定区域开展多样化的活动，将体育锻炼与游戏活动相结合，从中体验到学校活动的乐趣。

除了单班活动外，体育活动的合班课程也独具特色。学校利用“魔镜”进行合班教学。多个班级学生一起上课，一部分孩子根据“魔镜”视频指导，有序进行体育锻炼，另一部分孩子在老师指导下开展体育活动，实现教育资源的重组和高效利用。

三

慧体育，“共性+特色”共存

跳绳、打羽毛球、投篮、丢沙包、踢毽子……这些传统体育项目在合肥师范附小的体育课及阳光大课间活动中身影常现，已成为同学们必备的运动技能。除此以外，学校还将非遗传统文化融入进体育课上、大课间活动中。目前，共有6个班级开展舞龙、抖空竹4项等非遗活动，聘请非遗传承人为孩子们授课。操场上，学生手拿非遗道具学习和练习的场面成了一道亮丽的风景线。学生在此过程中，不仅身体得到了锻炼，更是对中华优秀传统文化有了更加深入地认识和体会。

四

慧体育，“室内+室外”协同

室外体育运动开展得如火如荼，可是遇上天气原因，不能进行室外活动时，又怎么办呢？合肥师范附小同样关注室内运动，确保学生在室内也能享受运动的乐趣。一方面，学校独创了《本草纲目之附小版》等室内操，由学校体育老师创作并录制，每当阴雨天气，课间活动时，学生就跟着熟悉的面孔、流行的音乐，舞动身躯，锻炼身体。除此之外学校充分利用线上资源，如国家中小学智慧教育平台等，丰富学生的课间锻炼时间，达到体育锻炼的目的和效果。

“每天一节体育课”的多样化内容安排，不仅提升了体育教学的质量，也为学生的全面发展打下了坚实的基础。家长们反映，孩子们放学后更愿意主动参与体育锻炼，周末也会和家人一起去户外活动，整个家庭的生活方式都变得更加积极健康。在这个信息化时代，智慧体育正成为校园健身的新风尚，引领着学生走向更加健康、活跃的未来。

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