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12月27日，教育部召开全面深化学校体育改革座谈会，会议和现场观摩研讨地点均在我区。与会人员先后前往我区合肥市第四十八中学滨湖校区、合肥市师范附属第三小学华山路校区、合肥市师范附属第二小学现场观摩，对我区“每天一节体育课”和学校体育工作开展情况给予充分肯定。近年来，我区强化“五育并举”，落实“体教融合”，紧紧围绕师资、场地、器材、课程等关键要素，创新工作思路，因校制宜、一校一案，在全省率先实现义务教育学校“每天一节体育课”全覆盖。今年秋季学期开始，“每天一节体育课”在全市义务教育阶段学校推广。
“快，跑起来，注意控球！”“一二一、一二一……”合肥市师范附属第二小学操场上，踢球、跑步、跳绳……孩子们正在老师们的带领下练习不同的运动科目。呐喊声、欢笑声充满了整个操场。图 | 合肥师范附小二小的孩子们在进行足球训练
在操场这边，体育老师马飞正带着校足球队的足球小将们认真训练着，备战即将开始的下一场“包河杯”校园足球联赛。毕业于体育教育专业足球专项的马飞，是学校的专职体育老师，今年以来的课程也变得更多了，每周有16节体育课。“以前网上有个梗，叫做‘体弱多病的体育老师’，如今实施‘每天一节体育课’后，大家也越来越重视体育，我们体育老师也不再‘被生病’了。”马飞笑着说。除了每天的体育课，马飞每天还要负责课后校足球队的训练任务。“今年女子甲组已经夺冠了，去年的联赛我们学校四个组别都是冠军。”谈起校足球队的成绩，马飞满是自豪。![]()
射击也是合肥市师范附属第二小学的体育特色课程，目前已连续参加7届安徽省激光枪锦标赛，每年都有金牌收入囊中。“我们在体育课中加入了射击课，平均每两周上一次射击课。同时还组建了初、中、高级射击队。”该校总务主任兼体育老师张磊介绍说。图 | 合肥师范附小二小射击课程
“在落实国家课程基础上，我校将足球、武术、射击等特色项目纳入课表，为学生提供多元课程，促进青少年身心健康发展。”合肥市师范附属第二小学党支部书记、校长孙朝莲介绍说。在实施“每天一节体育课”过程中，我区注重体育课程量质并重，细化学校体育课程教学实施方案，根据学段特点制定体育课程教学计划，聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助学生养成良好的体育运动习惯，学会1至2项终身受用的体育运动技能，让体育课更加“有内涵”。从以前的每周3、4节课，到现在的“每天一节体育课”。体育课时增加了，师资缺口如何解决？“改革不能坐等条件全部具备了才启动，必须创新思维，主动创造条件。”区教体局相关负责人表示，关键是树立“开源”思维，主动争取，盘活师资、课程，才能破解现阶段最大的“难点”。![]()
图 | 信息化平台、大数据技术与体育器材、运动科学相结合
这一点，张磊深有体会。“刚引进射击项目的时候没有专业的人才，老师们就自学射击的教学方法，先把射击队组织起来再说。”张磊说，没想到当年就在安徽省首届激光枪锦标赛上获得了2枚金牌。为了解决“每天一节体育课”的师资缺口，合肥市第48中学滨湖教育集团主动与附近的两所高校合作，引进优秀实习生带课，并给予一定的课时补贴。合肥市师范附小教育集团拥有多所分校，集团内部进行足球、篮球、乒乓球等领域的优势项目“共享”，通过体育社团的形式让学生依兴趣“选学”“走班”，组织体育老师“走教”。2023年起，我区启动教育人才招引专项行动，奔赴全国高校持续举办数十场招才引智活动，一年就补充了300多名硕博学历为主的高水平师资，其中，体育专业的就有23人，毕业于北京师范大学、北京体育大学等学校。此外，还特别引进了优秀退役运动员两名。图 | 合肥市华山路小学学生参加软式棒垒球比赛
为充实体育教学师资力量，全区13个中小学教育集团统筹开展“走教”“轮岗”“转岗”工作，提升区域内教师编制使用效能。通过增加聘用教师、购买体育特色课程、培训小学全科教师、引进退役运动员和教练员担任（兼任）体育教师、联合师范院校增加体育教师实习人员等方式，配齐配强各学校体育教师，打造有情怀、高素质、专业化的体育教师梯队。12月27日上午，在合肥市师范附属第三小学华山路校区体育馆内，一群学生正排着队，在一块一人多高的镜子前快速地跳绳，不少孩子的额头已经沁出了汗水。这块“魔镜”大有门道。它的正式名称是AI数字化运动一体机。镜面上可以显示出课堂的训练课程画面，并以先进的视觉行为识别技术为依托，通过前端摄像头实时监测学生运动状态，对镜子面前运动者的运动次数、动作规范等相关数据进行记录和分析。“它是学生的好老师，也是老师的好助手。”合肥市师范附属第三小学华山路校区负责人表示，“魔镜”项目丰富的体育教学资源和个性化的体育教学指导，可以让其他科目的老师成为一名兼职的“体育教师”，让学生感受到不一样的体育运动体验，增加了运动的乐趣。“魔镜”项目已在全区中小学实现了全覆盖应用，2024年全区通过引进“魔镜”等AI数字化赋能培训上岗兼职体育教师1784人，有力补充了师资缺口。
图 | “魔镜”（AI数字化运动一体机）在体育教学中的应用
除“魔镜”外，我区各学校还结合实际校情，建设集智慧体测、智慧体育课、智能运动小站等为一体的相关智慧体育设施，助力全区实现数字体育设备全覆盖，深入推动“每天一节体育课”的实施。在合肥市师范附属第二小学，智慧体育设备还可以帮助社团足球队“排兵布阵”。学生佩戴手环，后台可以监测他们的运动状态和身体指标，教师根据数据反馈，合理安排人员战术以及各自的训练计划。在此助力下，该校在去年全区小学足球比赛中夺得4个组别的冠军。![]()
2021年，区教体局牵头落实教育部科信司教育信息化教学应用实践共同体项目《合肥市智慧体育应用与研究》，现已顺利结项。今年年初，我区成立区智慧教育建设与应用工作专班，积极探索数字赋能体育的新途径，建设数字体育教室，应用AI体育教师，目前已在全区54个校区建设数字体育教室。![]()
这些体育数字智能化设备，借助先进的智能测评和体感交互模式，提供动感的CG画面和逼真的声音效果，数字与教学融合的趣味性运动场景、智能化训练指导和交互式测评反馈，有效弥补了师资、场地不足等问题。据悉，在2023年全省学生体质健康抽测中，我区学生体质健康抽测优良率达70.27%，位居全省第6、合肥第1，优秀率达到32.77%，位居全省第3、合肥第1，优秀率、优良率均较2021年上升超过9个百分点，较2020年上升超过11个百分点。
来源：安徽第一城区包河区
