如何给孩子讲解
《饮湖上初晴后雨》
首先，带孩子大字指读
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
让孩子用手指着诗句中的大字，逐字逐句地朗读，帮助他们熟悉诗中的文字和读音。大字指读能提升孩子的注意力，准确识别汉字，强化视觉与语言的联系，加深文字记忆，培养阅读习惯和识字能力。
②定桩式记忆
选择美丽的西湖场景作为“桩”。“水光潋滟晴方好”可以想象在晴天的西湖边，阳光洒在波光粼粼的湖面上；“山色空蒙雨亦奇”是雨中的西湖周围山峦被雾气笼罩，若隐若现；“欲把西湖比西子”是站在湖边，把西湖想象成美女西施；“淡妆浓抹总相宜”是无论晴天还是雨天，西湖都像西施一样美丽，就在眼前的西湖呈现出这样的画面。定桩式记忆能提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性，培养孩子的创造力和想象力，提升注意力。
③游戏式记忆
进行诗句排序游戏，让孩子把《饮湖上初晴后雨》的诗句按正确顺序排列，了解诗歌的结构，加深对诗句的理解。还可以进行画画游戏，让孩子根据诗句画出晴天和雨天的西湖景色，增强记忆的深刻度，把抽象知识转化为具体情境，让学习充满乐趣，激发孩子的积极性和主动性，提高解决问题的能力。
④提问式记忆
提问可以促使孩子积极思考，深入理解诗歌内涵。比如问孩子“诗中的西湖在晴天和雨天有什么不同？”引导孩子理解诗歌中对西湖不同天气下的描写。还可以问“为什么诗人要把西湖比西子？”培养孩子从不同角度看待问题的批判性思维，提升学习质量和深度，同时增进亲子互动，促进亲子关系。
往期晨读
- 更多资源 -
- END -
· 点击下方 关注乔智大叔早晚安 ·
