号外
浙江省中学读写联盟
正式成立！
阅读
写作
成长
什么，《中学生天地》又整活了？还叫上了全省各地的学校？
没错！关于“阅读”和“写作”，我们又为大家找到了一种全新的打开方式——
成立浙江省中学读写联盟！
这场酝酿了半年之久的大计划，在一个暖洋洋的秋日成熟落地啦！
成立仪式
11月16日，由浙江省教育宣传中心《中学生天地》编辑部发起的浙江省中学读写联盟成立仪式在杭州外国语学校成功举行。
浙江省教育厅基教处三级主任科员张黎，上海师范大学二级教授、博士生导师王荣生，上海市语文特级教师、正高级教师余党绪，杭州外国语学校党委书记王华琪，浙江省教育宣传中心副主任、副社长、副总编薛平，《中学生天地》主编汪元，《中学生天地》副主编张利利、徐寅超等出席仪式，来自全省的首批31所联盟成员学校代表参加了成立仪式。
01
致辞
仪式开始，杭州外国语学校党委书记王华琪向到场嘉宾致以问候。王华琪介绍了建校60周年之久的杭州外国语学校的优良读写传统，指出阅读是最好的自我教育、是门槛最低的投资，写作更是让人学会合情合理的规范表达，要让阅读与写作成为一种生活方式。
杭州外国语学校党委书记王华琪致欢迎辞
接下来，浙江省教育宣传中心副主任、副社长、副总编薛平介绍了浙江省中学读写联盟的成立初衷。在全民阅读政策的推进下，中小学生阅读获得了更多关注，但另一方面，中小学生阅读推广工作仍面临诸多挑战，比如学生的阅读、写作时间不断被挤压，阅读习惯趋向碎片化、数字化、浅层化，城乡、区域教育资源不均衡等。浙江省中学读写联盟将搭建起资源共享、合作交流的读写教育平台，通过集结全省优质的学术教研资源，展示省内优秀青少年阅读及写作实践成果，打造具有典范作用的读写基地，培养积极思考、善于表达、具备终身学习成长能力的时代新人。
浙江省教育宣传中心副主任、副社长、副总编薛平致辞
02
启动
到了激动人心的启动环节，一本厚重的“书”立刻吸引了所有人的目光。彩带缓缓拉开，这本印有“浙江省读写联盟成立仪式”的“书”被打开，呈现出浙江省中学读写联盟首批成员学校名单。薛平宣布，浙江省中学读写联盟正式成立！
“书”香满满的启动仪式
浙江省中学读写联盟首批成员学校名单
03
授牌&聘任
随后，嘉宾为首批31所浙江省中学读写联盟成员学校颁发铜牌，并为浙江省中学读写联盟“读写指导师”颁发聘书。
授牌仪式（图片可左右滑动）
聘任仪式（图片可左右滑动）
主题论坛
联盟成立之后，实打实的活动马上走起来！
本次活动邀请到两位语文界重量级大咖——上海师范大学二级教授、博士生导师王荣生和上海市语文特级教师、正高级教师余党绪，为联盟学校老师带来“干货满满”的主题论坛。
王荣生：
阅读理解过程的心智活动是关键
王荣生教授就语文课程的核心词“阅读理解”分享了心得。他提出，要站在国家战略高度把握读写的核心，真正培养学生的阅读理解能力，尊重学生自主阅读理解的结果，带着同理心倾听、理解、判断和对学生进行正确引导。
阅读教学到底教什么？学生离开课堂能带走什么？王荣生教授启发大家深入思考，并阐释了阅读理解的三大条件，即认字识词、背景知识、心智活动。他认为，学生能从课堂中带走的是词汇，而词汇背后蕴含着阅读理解的能力。阅读理解能力也指学生在解码能力和背景知识基本具备的前提下，掌握阅读方法和阅读策略。
阅读文本，拓展眼界，感悟大千世界，王荣生教授对浙江省语文教学和读写事业提出了期许和展望。
王荣生教授作关于“阅读理解”的主题分享
余党绪：
“整本书阅读”提供了学习重构的空间
余党绪老师以“整本书阅读”为主题进行了分享。他认为，“整本书阅读”弥补了传统课文的不足，其主要目的不在于阅读量的扩张，而在于改善阅读结构，推进经典名著阅读，提升学生的人文素养，培养学生宏观的、系统的、思辨性的高阶思维。
在教学观念与方法上，“整本书阅读”提供了学习重构的空间。余党绪老师提出，中学阅读要更新学习观念，敢于取舍，善于取舍，以精要教学引导学生阅读经典名著。经典名著阅读不应该受到成见影响，要通过框架式阅读把握整体文本，培养思辨能力，让中学生真正对阅读产生兴趣。
语文特级教师余党绪作关于“整本书阅读”的主题分享
联盟座谈会
既然是浙江省中学读写联盟，当然要听听学校的心声！《中学生天地》编辑部成员和31所联盟成员学校分头开展了初中组和高中组座谈会。
初中组座谈会现场
各个成员学校展示了各自的读写理念和相关实践，分享优质阅读课程、阅读传统和特色书单，如开发校本教材、以共读形式开展读写课、融合智慧手段创新阅读体验等，在学生与学生之间、学生与家长之间、学生与老师之间充分开发阅读的各种可能性。
此外，联盟成员学校还就在读写教育实践中遇到的困境进行了讨论，如学生在面对繁重的课业负担中忽视读写的重要性、读写教育较为割裂、教学方式单一、家长的参与度不够等。不过，当座谈会进入自由讨论时，也有老师欣喜地表示，听到其他学校的分享，对现有问题的解决方式得到了极大的参考和启发。这充分说明，对话与分享，能够带来共同的进步，这为联盟的存在意义，做了最好的注脚。
在轻松愉快的聊天氛围中，大家共享关于读写课程建设、活动开发、评价模式打造等方面的经验，也对联盟的未来提出了更多的期许。
高中组座谈会现场
满满当当的一天，虽然活动落下了帷幕，但读写才刚刚开始。
“联盟”听着是个很大的词，但它关乎每一个热爱读写、每一个期待爱上读写的少年。
呱呱坠地的浙江省中学读写联盟将在未来为同学、老师、学校提供更好的服务，同你一起阅读瑰丽的大千世界和人生的无限可能性，也投向自我，书写真我，茁壮成长！
文字：金竹 钱梦佳 许淑瑶
摄影：杭州外国语学校 陈建杰
题图：季文言
排版：许淑瑶
责任编辑：许淑瑶
监制：徐寅超
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