化学实验课程的开展是保证学生自主创新能力、探究式学习能力培养的基础。近日，我校化学教研组组织高一年级学生，开展了化学实验活动，增强了同学们动手操作能力，提高了同学们学习化学的兴趣。
在实验进行的开始阶段，化学教师给予同学们正确引导，保证实验科学、有序、安全进行。同学们掌握基本的实验步骤、注意事项之后，分别动手参与化学实验。在配制一定物质的量浓度实验中，同学们通过计算、称量、溶解，回顾了初中的实验操作，通过转移、洗涤、定容、振荡摇匀，进一步掌握了高中理论知识。
化学实验活动，将理论与实践相结合，不仅帮助同学们加深了对实验原理、实验现象的认识，同时，提高了学生的实验技能，促进学生的全面发展，让同学们深切体会到了化学世界的神奇和魅力。
12月3日下午，高中物理董朝民老师在高三（1）班进行了一堂以《静电场 力的性质》为主题的高三物理一轮复习公开课。董老师依据《课程标准》，系统梳理了静电场章节知识，并分析了高考相关试题及命题趋势，助力学生精准把握复习方向，提升效率。
课堂上，董老师利用清晰的板书和PPT，直观展示了复杂的物理概念和公式。他注重数形结合，结合静电复印、静电喷涂等生活实例，使抽象知识变得生动易懂。同时，董老师精选高考真题和典型例题，深入剖析，引导学生掌握解题技巧。
在互动环节，董老师积极提问，激发学生的思考。小组讨论更是活跃了课堂气氛，促进了学生间的思维碰撞。为巩固知识，董老师安排了充足的课堂练习，并逐一指导学生的问题。最后，他对知识和方法进行了总结提炼，强化了学生的学习效果。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。听课结束后，学科组老师齐聚一堂，大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，也及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策，让每位老师都受益匪浅。
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。此次公开课活动，激励教师们不断探索，在学习中交流，在交流中成长。唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学能力的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。
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一审|潘宇
二审|江正
三审|段方
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