致高一学生和家长:正确看待高中第一次月考

文摘   2024-10-12 22:15   安徽  
高中不是一个简单的升级,而是从一个阶段到另一个阶段的升华。高中生的成长,就是在高中阶段一次次的考试淬炼中迸发的。高中第一次月考,是对学习程度的一个真实定位。进入高中的学生,不要认为还像以前那样优秀,但更不要认为不会像以前那样优秀。
高中第一次月考,是对学生学习方法和学习能力的一次考验。
高中生要转变学习方法和思路,从简单的识记向理解后灵活运用转变。
想提升成绩?月考后请重视这4:
PART

01
端正心态,正确看待成绩

“月考”只是检测一个阶段所学知识掌握程度的一种手段。考得好,没必要沾沾自喜,甚至是骄傲自满;考得不好,也不用自怨自艾,甚至丧失学习信心。

考试的作用,只是帮助我们发现学习过程中的不足而已。要多关注自己的不足、失分的地方,从错误中吸取教训,争取下次不再出错。所以,月考之后首先要端正心态,不要把目光停留在“考试成绩”上,做到“胜不骄、败不馁”;而应该正视自己的不足,把更多的注意力放到“考试中所暴露的问题”上来。

PART

02
分析试卷,做好考后总结

月考结束之后,要做好分析总结,及时回顾、分析本次考试中暴露的不足。具体来说可以分为:月考整体总结、考试技巧总结和知识点总结3个方面。

①“月考整体总结”包括:本次考试是否达到了自己的预期?其中包括各科分数、排名等。如果没有达到预期,问题出在哪个环节?是预习、听课、复习,还是因为考试时过度紧张?下次的目标是达到什么样的水平?如果达到了预期,总结一下这一阶段好的学习习惯和方法,继续保持,不断优化。


②“考试技巧总结”包括:这次月考考试中的时间安排合理么?有没有遵循“先易后难”的原则,有没有因为死抠难题,或者时间分配不合理,而导致“很多会的题目来不及做”的情况发生?有没有出现“填错答题卡”的情况?

③“知识点的总结”包括:试卷上的错题所涉及的知识点(或者解题方法),考试过程中答起来不太顺利的、或者是“蒙”对的题目,这是很多同学容易忽略的地方。对这些题目所涉及的知识点,要做一个系统、全面的复习,不要只是“就题论题”,要尽量做到“举一反三”,自己学会去总结题型和规律。

完成以上3方面的总结和反思后,一定要记得将月考试卷中所出现的错题整理到对应科目的“错题本”上去,并且在后面的学习过程中,定期复习,直到完全掌握为止,充分挖掘错题的“价值”是成绩快速提升的关键。

PART

03
制定下一阶段的提升计划

制定的计划要结合自己的具体情况,不能盲目。学科有主次之分、难易之分,对自己而言,往往还会有强项和弱项之分,所以,制定计划时要分清主次,不能“一碗水端平”。比如说,如果考试中因为“计算不精确/粗心”失分较多,那我们就可以专门找一些类似的计算题来进行强化,直到自己百分百不再出错为止;如果是因为词汇量不足导致的英语成绩不好,那么下一阶段我们就可以每天多安排一些时间专门用来强化词汇。

制定的“提升计划”切忌“眉毛胡子一把抓”,而是要“主次分明,重点突出,有针对性”,只有这样,我们的学习效率和成绩才能有所提升。

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04
切忌“明日复明日”

不要总说“明天再学”,明日复明日,一眨眼的功夫就到了高三,那时候再学就来不及了!高一是基础,高二是进阶,高三就要备考!因此,第一次月考重要的是不成绩分数,它没有决定你的真实水平,而是反应了学生的学习情况和学习态度。

月考只是对我们一个阶段学习成果的一个评估,不要总是盯着分数,关键是要弄清楚“丢分的原因”,及时弥补这一阶段的不足。

试卷上所有的“×”,都在向学生呼喊:“这是你不会的地方”!更不要说“其实这个题我会,就是马虎了才没得分”。其实所有的失分都是不会、不熟!

学习就是一个不断发现问题、解决问题的过程,成绩不理想的背后是“问题的暴露”,只有及时进行总结和反思,采取针对性的补救措施,才能不断提升。

学习成绩=学习效率×学习时间

“好成绩”源自于“好方法”,因为方法决定了效率。每个孩子每天都是24小时,大家能够用来学习的有效时间相差无几,所以要缩小与尖子生的差距,不仅要“努力”更要讲方法,在有限的时间内提高学习效率。

成绩提升三要素:零星时间的利用、假期的安排和课堂的高效。

看待考试三要素:反思学习态度和方法、弥补知识和能力的漏洞、确定下一阶段的努力方向。

第一次月考成绩不要太在意,更不要轻易的否定自己的能力,人的潜力是无限的,只要坚持努力,终有回报。


高一年级组

2024年10月12日

END


一审|潘宇

二审|江正
三审|段方


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