行之力则知愈进，知之深则行愈达。2024年上学期在夏韵蝉鸣中落下帷幕，新的征程悄然启航。为提升教师专业水平和综合素质，推动学校师资队伍建设，提高教师实施新课程能力，更新教育观念和专业知识，努力提高育人水平。7月10日，工业路第二小学开展2024年暑假校本培训活动。
名师绽放芳华，青叶竞葳蕤，与智者同行，与高人为伍，躬身前行，共育桃李。为促进工二小教师的专业化成长，更好地发挥名师的引领示范作用，2024年7月10日上午，工业路第二小学特举办儒雅之师大讲堂——师德讲座活动。
儒雅是教师最美的气质。德高为师身正为范，为人师表，浸润雅，感染礼，君子安之。博学文，约之礼，君子雅之。本次由郭俊丽老师、张亚坤老师和丁慧老师三位老师带来她们的师德宣讲。
《热爱当下，期待未来》
郭俊丽老师
自1996年，郭俊丽老师怀着为人师表的梦想登上三尺讲台，教学生涯已走过了二十几个春秋。每一节课，郭俊丽老师都仔细研读教材，参照教参，将自己的想法以及对课的设计详详细细地写在备课本上，每次听评课后她都及时改进，立足课堂，把细节做精妙。
教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见，站稳讲台，无愧每一位学生。作为教师，让我们做个有温度的引路人，带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗火热之心激发学生，带着一颗仁慈之心尊重学生，热爱当下，期待未来。
《好习惯 早养成 益终生》
张亚坤老师
面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢?作为一名教师，张亚坤老师认识到教师肩头的重任，她说一定要能理解学生，尊重学生。
教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”；要爱他们具有极大的可塑性；要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。
《丹心化春雨， 润物细无声》
丁慧老师
丁慧老师分别从“爱心”、“耐心”、“细心”和“信心”四个方面进行分享。
在教师这条路上，用“心 ”很重要，老师绝不是简单的说教，而是一种情感的付出，用一颗心撼动另一颗心，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。用心陪伴，她正在做的路上！
她时时刻刻细心观察着每一位同学，他们的阴晴，他们的性格， 他们内心深处的想法，见微知著，宽严并济，家校配合。细心，才能走进每一个孩子的心，也能收获家长的百分百配合。
老师必须承认差异，多元评价，发现每一位学生的闪光点，慢慢引导，帮助学生树立自信，让他们成长为更好地自己！心之所向， 素履以往，在教育这条路上， 她将永远带着自己的初心， 一直走下去。
一个个教研组就是一个教育的阵地，我们在学习中碰撞出思想火花，在总结复盘中互相借鉴共同成长。本次活动分别由语数英和综合组的教研组长进行分享汇报。
《众行致远 研思同行》
语文教研组课改经验分享
语文教研组组长相晓茹老师分别从“助力教师成长”、“夯实学科素养”、“深研学历案”和“推进经典诵读”四个方面进行汇报。
语文学科组是学校人数最多的科组。语文学科是众多学科中最基础性的学科，作为教师承担着立德树人的重要使命，也肩负着发展学生文化、语言、思维、审美等综合能力的重任。工二小的小语人在张龙凤校长、李海秀副校长的正确引领和悉心关怀下，戮力同心，团结奋进，用精耕细作和稳扎稳打的工作作风，走好了坚实的每一步。合作致远，以研促进，努力打造优秀教研团队并获得了可喜的成绩。
《“研”路漫漫，且行且思》
数学教研组课改经验分享
数学教研组组长杨慧娟老师分别从“研卷 研题”、“研单元 研作业”和“且行且思”三个方面进行汇报。
一学期以来，数学教研组进行了：单元整体分析、四、五年级统考分析，单元卷研磨等教研活动，教研组成员力争使学生达到“做一题，学一法，会一类，通一片”的学习效果。另外还教研组组织了师徒结对好书分享等活动，积极迎接市、区教研室下校指导，组织优秀教师进行了经验分享，开展“青年教师大练兵”活动等。
数学教研组十分注重教师课堂教学水平的提升与成熟型教师的自身专业发展。在跨学科探索中，教研组以学生素养为导向，将数学和生活紧密联系起来,让核心素养落地生根！踏踏实实教学，扎扎实实教研，花开半夏，筑梦前行！
《凝心聚力 突飞猛进》
英语教研组课改经验分享
英语教研组教师代表张蓉老师主要就英语学科的教改情况进行了总结汇报。
本学期，英语教研组坚持从课标出发，以核心素养为导向，以单元整体教学设计为出发点进行教研活动。利用每周四上午的时间交流探讨。活动中，各位教师积极分享自己的见解和实践经验。大家认识到应以培养学生的核心素养为目标，对单元内容进行整合与优化。一学期的教研活动繁忙而充实。英语教研组旨在通过不断地交流学习提升教学质量，探索更有效率的教育方式。今后，英语教研组将制定更加清晰的议题和目标，在时间时间和形式上严格把控积极调整，以确保活动的有效性。
《教心聚力绽芳华 研以登高共成长》
综合学科教研组课改经验分享
综合学科教研组组长赵雅娟老师分别从“工作回顾”、“其他活动”和“取得成果”三个方面进行汇报。
综合学科教师始终坚持以培养学生核心素养为中心。坚持大教研及区级教研活动与组内集中教研相结合，学科组小专题研讨活动。教学活动基于课标 基于教材、基于学生、基于评价，教学宗旨倡导：扎实 朴实 平时 真实。
本学期，综合学科教师都完成了推门课、教研视导课和各级各类观摩展示课。授课教师课前认真准备，课后及时交流，使说课、授课、评课切实落到实处。活动中，各位教师针对本节课情况展开讨论，各抒己见，教研气氛浓厚，使授课教师能及时找到自己的不足，有利于教师教学水平的提高。
综合学科教师始终向着创新、灵活多变的课堂教学艺术前进，通过丰富多彩的学科活动，全面展示师生良好的精神风貌及广博的兴趣爱好。综合组每位老师带领学生参与各种竞赛，他们引导学生用“远方”启迪智慧，用“科技”点亮未来，用“劳动”创造幸福。教育人的路是一条践行爱与责任的路。
班会课是学校立德树人的重要平台，是班主任加强班级建设的重要载体。如果说主题班会是助推学生成长的精神大餐，那微班会则是“短、灵、快”地解决班级建设和学生成长问题的微量元素。
荣誉时刻齐赞扬
活动中，班主任们紧紧围绕主题，立足班级学情，以学生年龄特点为切入点，从主题选定、环节设计、素材收集、课件制作，再到课堂展示等方面都做了精心准备，为大家呈现了精彩的微班会课。学期末，校领导为老师们颁奖。
学习分享共成长
班主任们集体组织观看了杭妤老师的微班会视频，让老师们感触颇深，有温情有欢笑，让人感受到和谐有力的班级风貌。
连超群老师的“师德茧房”中分享道：班主任一定要冲破茧房，打破认知的壁垒，放下烦闷的思想，静心倾听孩子们成长的声音，欣赏他们成长的点滴进步，感知生命遇见的奇妙 ，一起和孩子们经历破茧成蝶的旅程，因为彼此的成就，美好就在此刻发生了......
什么是教育？简单的说就是养成习惯，而好习惯的养成在日积月累的细节里，以小抓大，以少胜多。刘丽娜老师分享到，微班会活动，不但点亮了学生心灵的微光，更让教育真正发生，让学生真正改变。希望班主任们以星光般的智慧，火花般的热情，微光成炬，向光而行！让学生遇到最好的我们！
从班级文化建设的整体建构引入微班会，副校长赵灵燕指出，微班会是一种高效、有针对性的班级管理方式，班主任可以通过合理运用这种形式，让班会发挥出更大的教育价值，为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助，并强调，在班级管理中要关注细节德育，抓住育人契机，发现班级中的真善美，放大正能量，积极努力营造一种既能启发学生又能让他们易于接受的教育氛围和教育方式。
每个微班会选题各有亮点，思路清晰，设计有高度且充实，环节设置形式新颖，能够较好地吸引学生的注意力，激发兴趣、讨论环节、升华主题、深入学生内心，很好地达到了班会课的育德目标。
赋能方可致远，教师在自己的岗位上要想行的高、行的远，就必须不断通过学习培训为自己积累知识、丰富经验、积蓄能量。相信通过本次富有成效的培训，工二小教师的专业知识和理论水平一定会有大幅度的提升。
图文：张倩 王静 周佳琪 杨慧娟
编辑：张呈茹
审核：
一审：张呈茹
二审：李海秀 赵灵燕
三审：张龙凤
