数学魅力无限，智慧点亮未来 | 天大附中优秀学科组剪影——高中数学学科组
教育
2024-07-08 15:48
天津
我校高中数学学科组是一个充满活力、团结向上、踏实肯干的集体。在学校领导的悉心关怀和正确指导下，数学组全体成员努力提高自身师德修养，认真学习教育理论，不断更新教学理念，积极参与新课程改革，树立正确的教育理念，加强专业素养、课堂教学策略、教学管理、教育教学评价等研究。注重团队之间交流合作，充分发挥教研组和备课组功能，提高课堂效率，提升教学质量，以问题探究导引课堂教学，积极探索高效自主的学习方式。数学学科组无论是科研课题研究还是教育教学质量都取得了突出的成绩，每位教师无论是专业能力还是师德修养方面都赢得了广泛赞誉。![]()
高中数学学科组共有13名敬业爱岗，博学多识，关爱学生的优秀教师，其中高级教师占比一半，由市区级骨干教师、三青三名区级学科带头人、学科领航教师、区级优秀班主任、局级优秀共产党员和区级优秀共青团员组成的优秀团队。高中数学学科组是一支充满活力和创造力的团队。他们不仅具备深厚的数学专业知识，更拥有独特的教学方法和理念。他们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过创新的教学方式激发学生的学习兴趣和潜力。数学组始终秉持着团结向上的精神，为提高学生的数学学科素养而不懈努力。丰富的学科组活动。数学组双周周四上午进行学科组活动，教研活动主题包括新高考模式下高三数学复习策略、新授课课堂研究、复习课课堂研究等。教研活动的形式包括课堂展示、评课与研讨、专题讲座等，教研活动形式多样，高效实用，深化探索与研究的价值导向。![]()
精准的集体备课。数学组坚持集体备课制度，定时间、定内容、定主讲老师。老师们充分发挥集体智慧，汇聚集体力量，把课堂打造成精品、高效的课堂。![]()
教育科研是提升教育教学质量的有效手段，更是促进教师专业成长的有效途径。教师只有积极投身于教育教学研究，才能实现由“经验型”教师到“科研型”教师的角色转换。![]()
课题研究和论文发表激发了组内教师学习理论知识的自觉性，帮助教师树立了正确的教育教学观念，提升了解决实际问题的能力。教师在日常工作中关注教育教学中有价值的问题，在看似无问题的“教学惯性”中发现问题，把问题作为课题加以研究解决。教研组活动已基本实现课题化，科研促进了教研，个体促进了群体，互利共赢，共同发展。![]()
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数学是一门充满挑战和乐趣的学科，它不仅是科学研究的基础，也是解决实际问题的重要工具。我们期待着更多有志于数学研究的师生加入我们的行列，共同探索数学的奥秘，享受数学的魅力。![]()
