以行践知 | 他们这个夏天的故事等你来听

“筑梦晨曦”社会实践队积极响应国家乡村振兴战略，聚焦乡村文化建设，从“党建引领”“深入乡土”“文化惠民”三大层面开展系列活动，以乡村文化振兴推动乡村全面振兴。在本次实践活动中，全体实践队员深入基层、向下扎根，以实际行动诠释了新时代青年大学生的担当和责任。作为实践团队的指导和带队老师，我深刻感受到了国家乡村振兴发展的伟大举措，看到了学院青年学子的实践能力和创造能力，深刻领会了社会实践活动对于学生成长成才的重要意义。在未来的工作中，我会继续带领青年大学生深入基层锻炼，将乡村振兴社会实践活动作为增长见识、了解国情的“大课堂”，将助力乡村建设作为施展才华、实现抱负的“大舞台”。

作为指导教师，要充分发挥暑期社会实践活动的育人功能、体现育人作用，为人民群众做好服务。在社会实践过程中，我结合队员们专业特点，与他们一起调研分析，指导团队围绕心理健康志愿服务的主题构思创作项目，更好服务社区；与实践队员开展研讨交流，努力将心理学专业的理论知识转化为通俗易懂的语言介绍给社区公众，以多样形式将心理健康服务送到社区人民群众的家门口，彰显高校以实际行动服务社会的挺膺担当，为推动心理健康事业发展贡献青春力量。

这个暑假，我担任了学院多个社会实践团队的指导教师，深度参与到学生的社会实践活动中，不仅见证了学生们从理论到实践的跨越，也深刻体会到了社会实践对于青年学生成长的重要意义。在指导过程中，我深刻体会到通过社会实践，学生们能够亲身体验到知识的应用，从“知”到“行”的转变，让他们对所学专业有了更加直观和深刻的理解。同时，我也意识到，作为教师，我们需要不断更新自己的知识体系，将最新的社会动态融入教学内容，使理论与实践更加紧密地结合。

作为“青春向党”实践队的指导教师，我带领同学们参观中国共产党员日记博物馆和红色圣地西柏坡，我深刻感受到了这次红色之旅对同学们成长的积极影响。这次参观不仅是一次简单的历史学习，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。通过这次参观学习，我看到了同学们在思想上的成长和变化。我也意识到，作为组织者，我有责任继续为同学们提供更多的红色教育活动，让他们在实践中不断成长和进步，为中国式现代化建设培养出更多具有爱国情怀、时代责任感和担当精神的优秀青年。

实践活动中，学生们展现出了高度的团队协作精神和集体荣誉感。他们相互支持、相互鼓励，共同面对挑战，共同解决问题。这种团队精神不仅增强了团队的凝聚力，也让学生们学会了如何在团队中发挥优势，如何与他人有效沟通和协作。我深感欣慰，因为这正是我们教育所追求的目标之一——培养具有社会责任感和团队精神的现代公民。学生们在实践中不断反思不足，总结经验教训，进而实现自我提升和成长。同样地，作为指导教师，我也在这次活动中不断反思自己的教育方法和指导策略，努力寻找更加有效的方式来引导学生成长。

在当今快节奏的社会中，能够静下心来，以指导教师的身份参与到一次意义非凡的医院老年人就诊志愿服务中，无疑是一次心灵的洗礼和教育的深化。志愿服务是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径。通过在社会实践中开展志愿服务活动，学生可以走出校园、走进社会，亲身体验社会的多样性和复杂性，从而更加深刻地认识到自己的责任和使命。同时，志愿服务也可以帮助学生提升自我认知、增强自信心和团队协作能力。展望未来，我们将为学生提供更多参与社会实践的机会和平台，同时加强对学生的指导和培训，帮助他们更好地掌握志愿服务所需的技能和方法，让他们在服务中得到更加全面和深入的发展。

在新质生产力快速发展的时代背景下，数字化技术正以前所未有的方式改变着我们的学习、工作和生活。本次暑期社会实践的调研中，我以河北省石家庄市西柏坡和解放纪念馆为具体案例，深入探索数字赋能如何促进家乡青年党史学习效果的常态化。此次调研让我深刻认识到数字化技术在促进青年党史学习效果常态化方面的重要作用，同时，我也意识到作为教育工作者和研究者，我们应该积极拥抱数字化时代的变化和挑战，不断提升自身的专业素养和创新能力以适应新的教育需求和发展趋势。

在这个炎炎夏日，“乐行先锋”实践队组织开展了一系列志愿服务活动。从养老院的温馨陪伴，到公园街道的环保清理，再到深入社区的细致服务，每一步都踏出了成长的足迹，每一刻都充满了感动与收获。这段经历，不仅让我在忙碌与汗水中体验到了生活的另一种色彩，更深刻地理解了雷锋精神的时代内涵与价值所在。它不仅仅是一种无私奉献的精神风貌，更是一种积极向上的人生态度与价值观念。在未来的日子里，“乐行先锋”实践队将继续组织一系列丰富多彩的志愿服务活动，以实际行动践行雷锋精神，传递爱与温暖，为助力中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

踏入保定第二师范纪念馆的那一刻，我仿佛被一股无形的力量牵引，回到了那个风雨飘摇的年代。这座纪念馆不仅是历史的见证者，更是精神的传承者。馆内陈列的每一件文物、每一张照片、每一段文字，都仿佛在诉说着那个时代的故事，让我感受到了那个时代教育者的执着与追求，以及学生们在革命洪流中的英勇与无畏。这次红色之旅让我受益匪浅。它不仅让我更加深入地了解了保定第二师范和留法勤工俭学运动的历史背景和重要意义，更让我深刻体会到了革命先烈的伟大精神和爱国情怀。我将铭记这段历史，珍惜现在的生活，努力学习科学文化知识，为实现中国式现代化贡献自己的力量。

在这个充满蝉鸣与热浪的夏日，我有幸作为一支专注于非物质文化传承与创新的暑期实践队伍的一员，深入乡间，亲身体验并参与到古老而珍贵的文化守护行动中。这段经历不仅让我对非物质文化有了更深的理解，也让我在心灵深处种下了传承与创新的种子。通过这次暑期实践活动，我更加坚定了做非遗文化保护者和传承者的决心和信心。未来，我将继续关注和支持非遗文化的传承工作，努力学习和掌握非遗技艺和知识，积极倡导和传播非遗文化，让更多人认识非遗，为非遗文化的传承与发展贡献智慧和力量。

“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”，社会实践是我们大学生练就过硬本领的火热熔炉。作为“荧光共同体共‘童’成长”实践队负责人，我在清河县组织并参与了为期14天的暑期公益托管服务活动。活动中，我充分发挥自身专业优势，与实践队员一起精心打磨多元化课程，打造了以课业知识讲授为主，传统文化等素质拓展类课程为辅的课程体系，实现“素质拓展”与“基础托管”相结合，与家乡的小学生们共同成长、度过一个充实、温馨、有意义的暑期生活，进一步感受到了家乡的发展变化，了解了家乡基础教育发展现状，实现了自身的价值。未来，我将更加广泛参与社会实践活动，不断坚定教育初心，扎实专业知识，在为家乡的发展做出贡献的同时实现自身的全面发展。

在秦皇岛市青龙满族自治县开展的实践活动中，我们深入青龙政府机关仔细查阅资料，怀着敬畏之心在花厂峪抗日纪念馆、花厂峪村史馆认真观看每一幅图片、端详每一件展品。在龙头村和杨树窝铺村，我们与英烈亲属亲切地促膝长谈，专注倾听他们讲述烈士生前的点点滴滴；和当地村干部热切交流，深入了解村庄的抗战过往。在这次实践中，我们共收集了超过 2000 分钟的音视频资料。未来，我会加倍努力去挖掘和守护这些珍贵的口述历史，让更多的人知晓过去，铭记历史，让红色基因生生不息。

随着信息技术的发展，诈骗手法也不断翻新，防范电信网络诈骗、提升公众防范意识刻不容缓。我们团队在此次暑假社会实践中共举办了 11 场关于防范电信网络诈骗的宣讲活动，服务覆盖近千名社区居民。通过这次实践活动，我深刻感受到了社区居民的参与热情和求知欲望，以及社区工作的温暖力量。同时，我也认识到信息传递的紧迫性和有效性，学会了如何用青言青语将复杂的防骗知识讲清楚。此次实践活动不仅提升了我的沟通能力与应变能力，更坚定了我继续用所学专业知识为社区安全贡献力量的信心。

教育工作者，其身上本就肩负着重大的责任，我作为一名音乐教育工作者，更是如此。将音乐的种子播撒在乡村的土地上，为乡村的孩子们提供更优质、更全面的音乐教育资源，是我们应该不断追求、不断努力的目标。在暑期社会实践开展过程中，我们带领乡村孩子遇见音乐，而这并不是我们的最终目标，从与音乐这种艺术相遇开始，直到相识、相知，甚至与音乐相伴，才是我们作为一名音乐教育工作者的深层目标。我相信，我们的努力终究会让这些种子在未来的某一天生根发芽，开花结果，让乡村美育事业蓬勃发展。当我们回望来路，那些曾经看似微不足道的努力，终将汇聚成推动乡村美育事业蓬勃发展的磅礴力量。这是一场关于梦想与希望的旅程，而我，愿与学生们一起，携手前行，在这条道路上留下我们坚实的足迹。

有幸作为指导教师参与到以“枣安河北——邢台特色酸枣仁赋能标准化产业链助推乡村振兴”为主题的暑期社会实践中，使我多渠道、多角度了解了邢台内丘乡村振兴的典型案例。回顾社会实践的过程，虽然有奔波，有辛苦，但更多的是收获了知识、技能与感悟。实践过程中，同学们始终以饱满的热情，投入每一次现场学习与交流中，认真学习记录，在实地参观与调研中找到了理论与实践的结合点。同时，我与同学们共同走进乡村，也了解到了邢枣仁产业发展的现状，真切体会到产业振兴为乡村带来的巨大变化，以及其中文化与价值的传承。在之后的学生工作中，我将继续鼓励学生扎实专业基础，拓宽专业视野，以专业知识服务基层建设，在实践中增长本领才干，为社会发展贡献青春力量。

在这次暑期社会实践中，我们深入村落，积极搜集村史资料，夜以继日地讨论和设计墙绘内容。从最初的构思到最终的实地作画，每一个步骤都充满了挑战与汗水。面对天气的不确定性以及材料的缺乏，通过不断的沟通与调整，我们成功将一幅幅充满活力的壁画呈现在村庄的墙面上，以专业所长为美丽乡村建设助力。这次实践让我深刻体会到，只有勇于担当、敢于挑战，努力将专业所学与国家社会发展紧密结合，才能成为中华民族伟大复兴的中坚力量。

在今年的暑期社会实践活动中，我参与了关于农村婚俗彩礼问题的社会调研活动。通过深入农村实地采访、普及法律知识以及开展法律知识宣传讲解等活动，我不仅增长了见识、拓宽了视野，更在实践中锻炼了自己的探究能力、沟通能力和组织协调能力，我也深刻体会到了团队合作的重要性。我将把这次实践的经验和感悟融入到今后的学习和生活中去，努力成长为一名具有社会责任感和扎实法律素养的新时代好青年。

我们实践队在什里店村中心小学通过开展红色剧本杀活动，让历史成为孩子们手中可以触摸、心中可以感知的生动故事。孩子们沉浸式体验我们设计的剧情之中，每一个抉择都仿佛是对先辈足迹的追寻，每一次胜利都伴随着对不易岁月的深刻理解。这份沉浸式的体验，让红色文化在孩子们心中生根发芽，让历史记忆焕发出新的生命力。作为新时代青年，我深知我们肩负的责任与使命。这次实践让我更加坚定：传承和弘扬红色文化，需要我们青年主动担当，积极行动。

滹沱河，作为石家庄市的母亲河，不仅承载着千年的历史记忆，更是城市生态环境的重要组成部分。此次社会实践，我用自己的实际行动为滹沱河生态保护献力，亲眼见证了河流治理的成效，深刻体会到了环境保护的紧迫性与重要性。作为新时代青年，我们有责任也有能力为守护这片绿水青山贡献力量。我会以身作则，积极影响和带动身边的人携手并进，为绘就人与自然和谐共生的美好画卷而不断努力。